Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Gewerblich-technischer Bereich (Jahrgangsstufe 9)
Hinweis
Im Lernfeld Arbeitslehre ist in dieser Jahrgangsstufe ein Projekt vorgesehen. Leitfach hierfür ist
das Fach Arbeitslehre mit der Lehrplaneinheit 9.3 Schüler testen Waren oder Dienstleistungen.
Die Fächer Arbeitslehre, Gewerblich-technischer Bereich (GtB), Kaufmännisch-bürotechnischer
Bereich (KbB) und Hauswirtschaftlich-sozialer Bereich (HsB) planen und gestalten das Projekt
gemeinsam.
Die in diesem Fach vermittelten Qualifikationen (Inhalte) können als Basisfähigkeiten die Entscheidung
für und den Einstieg in Berufe aus dem gewerblich-technischen Bereich erleichtern. 6 Al
9.1
9.1 Technisches Zeichnen
Die Schüler sollen als Grundlage der Werkaufgaben Skizzen und branchenspezifische Zeichnungen in
einfachen Fällen selbst erstellen oder mit dem CAD-System erzeugen. Dabei wird ihnen der Wert der
technischen Zeichnung als Planungsgrundlage für anzufertigende Werkstücke bewusst.
- Lesen branchenspezifischer Zeichnungen wie z. B. Bauplan, Explosionszeichnung, Installations- und
Schaltplan
- Erstellen und Erzeugen einfacher Fertigungszeichnungen (Darstellungsarten, Bemaßung/Beschriftung/
Stückliste, vereinfachte Darstellungen und z. B. Abwicklung, Schnittdarstellung)
- Anwenden räumlicher Projektionsverfahren mit unterschiedlichen Zeichengeräten (Zeichenplatte,
CAD-System) 6 Al 9.2.1
- 3D-Koordinatensysteme (kartesische Koordinaten, Polarkoordinaten) für die Erzeugung einfacher
dreidimensionaler Objekte mit CAD-Programmen und deren Eingabemöglichkeiten (absolute Koordinateneingabe,
relative Koordinateneingabe)
- Erzeugen und Verändern einfacher geometrischer Grundkörper mit dem CAD-Programm z. B. durch
Addieren, Subtrahieren, Schneiden etc.6 M 9.3.3
9.2 Materialbereiche Holz und Kunststoffe
Nach einer überlegten Werkstoffauswahl erstellen die Schüler eine umfassende Werkaufgabe. Dabei
setzen sie ihre Kenntnisse über Holzarten und Holzwerkstoffe bei der Gestaltung, Planung und Fertigung
sachgerecht ein. Die Schüler erweitern und festigen ihre Fertigkeiten in der fachgerechten Handhabung
der Werkzeuge und im Anwenden der Fertigungstechniken. Erfahrungen aus dem Betriebspraktikum
sollen genutzt werden. Die Schüler erhalten Gelegenheit, grundlegende Erfahrungen mit Kunststoffen zu
machen und erkennen dabei, warum diese Werkstoffe dem Berufsfeld Holztechnik zugeordnet werden.
In Verbindung mit einer Werkaufgabe lernen sie Kunststoffe einzuteilen und erforderliche Fertigungstechniken
fachgerecht auszuführen. 6 Al 9.1.1, 9.1.2, 9.3.2
9.2.1 Holz
Planung und Ausführung einer umfassenden Werkaufgabe aus dem gestaltenden oder funktional-konstruktiven
Bereich
- Planungselemente (z. B. Entwurf, Skizze, Zeichnung, Holzliste, Materialauswahl, Arbeitsablauf,
Kostenabschätzung) 6 Al 9.2.1,9.2.2
- fachgerechte Fertigungsverfahren abwägen und sachgerecht anwenden (Messen, Trennen, Fügen)
- Möglichkeiten einer sachgerechten und umweltbewussten Oberflächenbehandlung in Erfahrung bringen
und werkstückbezogen anwenden 6 Al 9.5.3
9.2.2 Kunststoffe
Grundstoffe und Halbzeuge
- Kunststoffarten kennen lernen und einteilen 6 Ph/Ch/B 9.5.2
- Eigenschaften, Handelsformen und materialspezifische Bearbeitungsmöglichkeiten
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