Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Jahrgangsstufe 6
Nach den vielen Veränderungen im Vorjahr ist nun eine Konsolidierung festzustellen. Die neuen Bedingungen
sind zur Gewohnheit geworden, Ordnungen haben sich eingespielt, die Sozialstruktur der Klasse
hat sich gefestigt. In der Teilhauptschule gehört man zu den Großen, in der vollen Hauptschule nicht
mehr zu den Jüngsten. Man weiß um seinen Platz und nimmt ihn mit einiger Sicherheit wahr.
Die Schüler entwickeln Vorlieben und Abneigungen gegenüber Fächern, bilden Interessensschwerpunkte
aus und zeigen klarer als bisher persönliche Stärken und Schwächen. Eine weitere Schullaufbahnentscheidung
steht an. Sie beschäftigt zunehmend die Eltern und Schüler. Manche Kinder fühlen sich dadurch
besonders belastet und geraten unter Leistungsdruck. Bei der Suche nach ihrem persönlichen Weg
sind sie auf die Zuwendung und Hilfe der Lehrer angewiesen.
Auch die Beunruhigung durch die beginnende Pubertät wird spürbar, bei den Mädchen früher als bei den
Buben. Manche Kinder werden launischer, empfindlicher, kritischer; die bisher vorwiegend heitere
Grundstimmung trübt sich und beeinträchtigt die Gesamtatmosphäre der Klasse. Die Lehrer stellen sich
darauf ein und begegnen solchen Irritationen mit Verständnis und Humor, ohne ihren Führungsanspruch
aufzugeben.
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