Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Hinweise für
den Unterricht
Unbeschadet der Verbindlichkeit der Inhalte empfiehlt es sich, die Reihenfolge der
Themen und Inhalte gemäß der eigenen Unterrichtsplanung festzulegen. Dabei ist
es ratsam, Schwerpunkte zu setzen, einzelne Inhalte gründlicher, andere eher
überblicksweise zu behandeln. Bei Inhalten, die mit "z. B." oder "ggf." gekennzeichnet
sind, kann ausgewählt werden. Solche Ermessensentscheidungen haben
die Zielsetzungen des jeweiligen Themas zu berücksichtigen.
Die in der Jahrgangsstufe 5 grundgelegten Aspekte zu Gebet und Meditation,
Sonntag und Kirchenjahr sollen in den anderen Jahrgangsstufen vertieft und dort
in den Unterricht integriert werden, wo Lerninhalte, aktuelle Anlässe und fächerübergreifender
Unterricht es nahe legen. Dabei sollen die Schüler auch auf Gebete
und Lieder des "Gotteslobs" zurückgreifen können. Fragen zur persönlichen
Lebensgestaltung und zum menschlichen Zusammenleben sind über die Lehrplanthemen
hinaus stets dann aufzugreifen, wenn dazu Informationen und Gespräche
gewünscht werden.
Der Gebetserziehung und Gebetserfahrung dient es, wenn Phasen der Sammlung
und Stille, Besinnung und Betrachtung so gestaltet werden, dass sie die Anliegen
der jungen Menschen aufgreifen.
29