Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

- die römische Eroberung 15 v. Chr. und Sicherung des Landes
- Ausbreitung der römischen Zivilisation als Mittel zur Herrschaftssicherung bei Kelten und Germanen;
Attraktivität des römischen Reiches für Germanen
- Krise und Ende der römischen Herrschaft
6.1.2 Römisches Weltreich 6 KR 6.2.1
- räumliche und zeitliche Ausdehnung
- Zusammenhalt des Weltreichs durch Militär, Verwaltung, Wirtschaft, Kultur, Gesellschaft
6.1.3 Wandel und Untergang des römischen Reiches
- das Christentum von der Verfolgung zur Anerkennung 6 KR 6.2.2, EvR 6.7.2, Eth 6.6.3, D 6.2.1
- Völkerwanderung um 400: Untergang des weströmischen Reichs, Stabilisierung des oströmischen
Reichs, Entstehung germanischer Reiche auf weströmischem Boden 6 D 6.2.1
- Lehre und Ausbreitung des Islam
Erdkunde
6.2 Bayern
Die Schüler eignen sich topographisches Grundwissen über Bayern an. Nachdem sie sich einen Überblick
über die Wirtschaftsräume verschafft haben, sollen sie sich hauptsächlich mit ihrer Region beschäftigen
und dabei die Bedeutung natürlicher und vom Menschen geschaffener Voraussetzungen erkennen.
An einem Raumbeispiel sollen sie den Wandel eines Wirtschaftsraumes kennen lernen. Sie sollen sich
darüber hinaus die Verflechtung Bayerns im deutschen und europäischen Wirtschaftsraum bewusst machen.
6.2.1 Topographie und politische Gliederung
- Naturräume: Mittelgebirgsschwelle, Schichtstufenland, Alpenvorland, Alpen; Arbeit mit Karten
- größere Flüsse: Donau, Main und regional bedeutende Flussläufe
- wichtige Städte: München, Nürnberg, Augsburg, Regensburg, Würzburg und regional bedeutsame
Städte
- politische Gliederung Bayerns in Regierungsbezirke
6.2.2 Wirtschaftsräume
- agrarische Produktionsschwerpunkte im Vergleich, z. B. Allgäu - Schleswig Holstein, Gäuboden -
Bördenlandschaften, Hallertau - Bodenseegebiet, Weinbau Franken - Mosel; Arbeit mit thematischen
Karten
- industrielle Produktionsschwerpunkte, z. B. Augsburg, Burghausen, Erlangen, München, Nürnberg,
Schweinfurt; Arbeit mit thematischen Karten
- Raumbeispiel: Die Alpen - von der landwirtschaftlichen Nutzung zum Fremdenverkehr
6.2.3 Bayern - eine Region in Deutschland und Europa
- Bayern - ein Land in Deutschland
u Wahlmöglichkeit: Von den gekennzeichneten Lerninhalten ist einer auszuwählen.
u Zusammenarbeit auf wirtschaftlicher Ebene: bayerische Firmen mit Zulieferbetrieben und Standorten
in ganz Deutschland und Europa
u Zusammenarbeit auf politischer Ebene, z. B. in den Bereichen Umweltschutz, Kriminalität, Partnerschaften
Fächerübergreifende Bildungsaufgabe
6.3 Freizeit 6 KR 6.3, Eth 6.1.2, S 6.2.2, 6.4
Die Schüler machen sich ihr Freizeitverhalten bewusst und stellen vergleichende Betrachtungen an. Sie
erkennen am historischen Beispiel Kontinuität und Wandel des Freizeitverhaltens. Gemeinsam entwic
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