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Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

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Ü b e r s i c h t - M A T H E M A T I K<br />

JAHRGANGSSTUFE 5 JAHRGANGSSTUFE 6 JAHRGANGSSTUFE 7<br />

5.1 Natürliche Zahlen 6.1 Bruchzahlen 7.2 Ganze Zahlen<br />

- Stellenwertschreibweise - Bruchzahlbegriff - negative Zahlen<br />

- Zerlegen von Zahlen, Zahlenstrahl, - Fachbegriffe - ganze Zahlen<br />

Zahlenfolgen - Zahlenstrahl, Ordnen - sachbezogene Aufgaben<br />

- Runden - Erweitern und Kürzen<br />

- Schaubil<strong>der</strong> - Ad<strong>die</strong>ren und Subtrahieren<br />

- Multiplizieren und Divi<strong>die</strong>ren<br />

5.4 Brüche 6.2 Dezimalbrüche 7.1 Taschenrechner, Dezimalbrüche,<br />

- konkrete Brüche - dezimale Schreibweise; Runden<br />

Prozentrechnung<br />

- Ad<strong>die</strong>ren und Subtrahieren - Ordnen<br />

7.1.1 Umgang mit dem Taschenrechner:<br />

- konkrete Dezimalbrüche - Ad<strong>die</strong>ren und Subtrahieren - Grundoperationen, Möglichkeiten und<br />

- Ad<strong>die</strong>ren und Subtrahieren - Multiplizieren und Divi<strong>die</strong>ren Grenzen<br />

7.1.2 Bruchzahlen:<br />

- Umrechnung: Brüche, Dezimalbrüche<br />

- Rechnen mit Dezimalbrüchen<br />

7.1.3 Prozentrechnung:<br />

- Prozentbegriff<br />

- Veranschaulichung<br />

- Grundaufgaben<br />

- Anwendungsaufgaben<br />

5.3 Geometrie 6.3 Geometrie 7.3 Geometrie<br />

5.3.1 Geometrische Figuren und Beziehun- 6.3.1 Geometrische Figuren und Beziehun- - Dreiecke und Vierecke<br />

gen: gen:<br />

- Winkelsummen<br />

- Zeichnen geometrischer Figuren, auch im - Parallelogramm, Kreis - Umfang und Flächeninhalt von<br />

Gitternetz - Parallelverschiebung, Drehung Parallelogramm, Dreieck, Trapez<br />

- Strecke, Streckenzug, Gerade, Halbgerade - Winkel, -messung, -arten - Oberfläche und Rauminhalt<br />

- Quadrat, Rechteck; senkrecht, parallel; - Würfel, Qua<strong>der</strong>, Prisma, Zylin<strong>der</strong>, zusammengesetzter Körper<br />

Seite; Abstand Pyramide, Kegel, Kugel<br />

- Achsensymmetrie, Achsenspiegelung 6.3.2 Rauminhalt und Oberfläche von Qua-<br />

- Würfel, Qua<strong>der</strong>; Ecke, Kante, Fläche<br />

<strong>der</strong> und Würfel:<br />

5.3.2 Längen; Umfang und Flächeninhalt von<br />

Rechteck und Quadrat:<br />

- Messen und Berechnen<br />

- Längen<br />

- Maßstab<br />

- Umfang<br />

- Flächeninhalt<br />

5.2 Grundrechenarten, Terme, Gleichun- 6.4 Terme und Gleichungen 7.4 Gleichungen<br />

gen<br />

- Terme - Terme<br />

- Ad<strong>die</strong>ren, Subtrahieren, Multiplizieren, - Gleichungsansatz, Gleichungsbegriff - äquivalentes Umformen<br />

Divi<strong>die</strong>ren; überschlägiges Rechnen - probierendes Lösen; Operationsumkehrung - Anwendungsaufgaben<br />

- Fachbegriffe und äquivalentes Umformen<br />

- Terme; Klammerregel; Regel "Punkt-vor-<br />

Strich"; Kommutativ- und<br />

Assoziativgesetz<br />

- Gleichungen<br />

5.5 Sachrechnen 6.5 Sachrechnen 7.5 Zuordnungen und Größen<br />

- Umformen in mathematische Operationen - Zahlenmaterial erschließen<br />

7.5.1 Zuordnungen:<br />

- Abfolge <strong>der</strong> Rechenschritte - Strukturieren von Sachverhalten; - Zuordnungen untersuchen und darstellen<br />

- Überschlagsrechnung Herauslösen mathematischer Operationen - proportionale Zuordnungen<br />

- Bereiche: Geldwerte, Gewichte, - Abfolge <strong>der</strong> Rechenschritte; - Anwendungsaufgaben<br />

Zeitspannen, Längen, Flächeninhalte Gesamtansatz<br />

7.5.2 Rechnen mit Größen:<br />

- Bereiche (neu): Rauminhalte, Hohlmaße - Näherungswerte<br />

- Umrechnen<br />

- Bereiche (neu): zusammengesetzte Größen<br />

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