Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

10.3.3 Leitlinien einer nachhaltigen Raumgestaltung und Siedlungsplanung
- Ökologie
- soziale Wohlfahrt 6 HsB 10.4
- Historie
- Ökonomie 6 Al 10.2
10.4 Technik 6 KR 10.1.2, EvR 10.2, Eth 10.2, Ph/Ch/B 10.1
An Beispielen sollen sich die Schüler mit der Bedeutung der Technik im historischen Prozess auseinander
setzen und sich deutlich machen, wie wissenschaftliche und technische Erfindungen das Leben der
Menschen und die Umwelt veränderten. Zeitgenössische und aktuelle Belege ermöglichen es ihnen, Bewertungskriterien
für Technik zu gewinnen. Sie sollen die laufende Technikdiskussion verfolgen können
und schließlich selbst zum verantwortungsvollen Umgang mit Technik gelangen.
10.4.1 Epochentypische technische und wissenschaftliche Errungenschaften
- Interdependenz gesellschaftlicher, wirtschaftlicher, politischer und kultureller Faktoren
- Folgen für Mensch und Umwelt
10.4.2 Ansichten über den technischen Fortschritt 6 Ph/Ch/B 10.2.2, Al 10.3.2
- Technik-Euphorie, -Kritik, -Akzeptanz
- Technikfolgen
- Technik und globale Probleme
10.4.3 Technik und Verantwortung 6 Ph/Ch/B 10.3.1, 10.5.1, 10.6, Al 10.3.2
- individuelle Freiheit, persönliche Verantwortung
- politische Rahmenbedingungen
- Technik und Wirtschaft
- Technikfolgenabschätzung: Verantwortungskriterien und Verhaltensnormen 6 HsB 10.2
- ethische Grenzen des technisch Machbaren
10.5 Bürger in der Demokratie
Die Schüler verschaffen sich zuerst einen Überblick über vorherrschende Vorstellungen, Meinungen,
Haltungen und Trends zu politischen Vorgängen in Deutschland. Sie lernen den Prozess der politischen
Willensbildung kennen und sehen ein, dass für eine verantwortungsvolle Mitwirkung der kritische Umgang
mit der Berichterstattung über Politik und Kenntnisse über gesellschaftliche Handlungszwänge
notwendig sind. An Fallbeispielen sollen sie erfahren, wie sie selbst unterschiedliche Möglichkeiten und
Formen der politischen Mitwirkung in der Demokratie nutzen können. Sie erfahren, dass Politik ein
beständiges Ringen um das Lösen von Problemen ist und Entscheidungen deshalb revidierbar sind. Sie
lernen darüber hinaus, dass politische Entscheidungen in der Auseinandersetzung verschiedener Interessen
unter Beachtung demokratischer Grundrechte und Prinzipien strittig und kontrovers ausgehandelt
werden müssen.
10.5.1 Akzeptanz von Politik und Demokratie
- eigene Vorstellungen von Politik und Demokratie
- Demoskopie und Öffentlichkeit
- Politiker - ihre Aufgaben und ihr Ansehen
10.5.2 Politische Willensbildung
- Pluralismus
- Medien
- Parteien
- Interessengruppen und Verbände
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