Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Kurzschrift (Jahrgangsstufe 10)
(Wahlfach)
Anknüpfend an die Jahrgangsstufen 8 und 9, steigern die Schüler in der Jahrgangsstufe 10 ihre Schreibfertigkeit
sowie ihre Schreibgeschwindigkeit weiter und wenden die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten
in praxisorientierten Beispielen an.
Unterstützend kann der "Bayerische Vorbehalt" einbezogen werden, d. h., die Lehrer können nach eigener
Wahl einen Teil der Eilschriftbestimmungen bereits im Abschnitt "Verkehrsschrift" behandeln
(KMBek vom 2. August 1968 - KMBl S. 447).
10.1 Merkmale der Kurzschrift
Die Schüler lernen Teile der Schnellschrift kennen und setzen sich mit neuen stenografischen Merkmalen
auseinander. Sie erkennen, dass auch bei der Schnellschrift die Beachtung grundlegender Regeln der
deutschen Sprache und sorgfältiges Schreiben notwendig sind. Ihnen soll bewusst werden, dass durch das
Erlernen weiterer Kürzel, durch vermehrte Verkürzungsmöglichkeiten und vor allem durch ausgewählte
Kürzungen eine anspruchsvollere Schriftstufe erreicht wird.
Elemente und Bildungsgesetze der Schnellschrift
- sinnvolle Auswahl schnellschriftlicher Inhalte
- Bedeutung der Sprachgesetze
- Kürzungsverfahren
10.2 Praxisgerechte Anwendung der Kurzschrift
Die Schüler vervollkommnen ihre Kenntnisse der Kurzschrift und üben schnellschriftliche Schreibweisen
bis zur Geläufigkeit. Das intensive Schreibtraining nimmt einen breiten Raum ein. Die Schüler erkennen,
dass systemrichtiges Schreiben weiterhin eine unverzichtbare Grundlage für die praxisgerechte Anwendung
darstellt. Sie sollen befähigt werden, möglichst fehlerfrei zu schreiben und die Kurzschrift als Gebrauchsschrift
in verstärktem Maß auch in anderen Fächern und im privaten Bereich einzusetzen.
Die fächerübergreifende Zusammenarbeit mit dem Kaufmännisch-bürotechnischen Bereich trägt dazu
bei, die Verwendungsmöglichkeiten der Kurzschrift im bürotechnischen Bereich zu verdeutlichen.
Kurzschrift als rationelles Hilfsmittel 6 D 10.1.2
- Übungstexte aus anderen Fächern bzw. Fachbereichen bearbeiten
- Einsatz der Kurzschrift als zeitsparendes Hilfsmittel in anderen Fächern bzw. Fachbereichen
- Anwendung der Kurzschrift im Rahmen der Textverarbeitung
- Einsatzmöglichkeiten der Kurzschrift im privaten Bereich
- Aufzeigen des Nutzens der Kurzschrift im beruflichen Bereich (praxisorientierte Fallbeispiele)
Schreibgeschwindigkeit
- weitere Steigerung der Schreibgeschwindigkeit durch abwechslungsreiche Methoden
- Eigenstenogramme lesen, inhaltlich erfassen und einwandfrei handschriftlich oder mit dem Textsystem
übertragen
403