Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

GESTALTETE UMWELT
10.4 Einblick in praktische Gestaltungsfragen: Bauen, Einrichten, Wohnen
An einem Beispiel aus dem Bereich der Architektur, Innenarchitektur oder des Design setzen sich die
Schüler mit Möglichkeiten der Wohngestaltung auseinander. Dabei sollen sie lernen, Raumfolgen und
Räume, Raumausstattungen, Möbel oder Geräte im Hinblick auf die Bedürfnisse der Nutzer nach ihrer
Zweckmäßigkeit und ästhetischen Qualität selbständig zu erkunden und zu bewerten, damit sie in der
Lage sind, bei anstehenden Veränderungen in ihrer eigenen Wohnsituation ihre Entscheidungen überlegt
treffen zu können.
Arbeitsbereiche zur Wahl: Wohnungsbau, Raumgestaltung, Möbel und Gerät 6 WTG 10.1
Betrachten: Gestalten:
Erkunden von Originalbeispielen und Abbildun- Dokumentieren und Kommentieren der Beispiegen
aus Büchern, Zeitschriften und den Medien; le z. B. im Arbeitsheft, als Wandzeitung, auf
Vergleichen und Bewerten, z. B. nach Gestalt, Schautafeln oder als Film-Dokumentation; Ar-
Funktion und Nutzung beitsmöglichkeiten zur Wahl:
a) Wohnungsbau a) Wohnungsbau
Raumorganisation von Wohnungen: Entwerfen einer Wohnung im Grundriss nach
- Funktionsbereiche (z. B. Kochen, Vorrats- vorher definierten Bedürfnissen (z. B. Vierhaltung,
Essen, Schlafen, Spielen, Gesellig- zimmerwohnung für eine Familie mit 2 Kindern
keit, Körperpflege) von 4 und 6 Jahren)
- Raumeigenschaften (z. B. Lage, Größe, Proportion,
Licht, Lüftung, Schall- und Wärmedämmung)
- Raumverbindungen, Verkehrswege
b) Raumgestaltung b) Raumgestaltung
- Boden, Decke, Wand, Fenster und Türen gezieltes Verändern von Raumwirkungen durch
- Wand- und Bodenbekleidung Farbgebung und Ausstattung, z. B. um den
- Material, Farbgebung Raum größer, niedriger, strenger, heller erschei-
- Licht und Beleuchtung, Heizung nen zu lassen
- Einrichtung
c) Möbel und Gerät, z. B. c) Möbel und Gerät
- Tisch und Stuhl; Couch und Bett Einrichten eines im Grundriss gegebenen Innen-
- Regal und Schrank raumes für einen bestimmten Zweck (z. B.
- Geschirr und Besteck Arbeitszimmer, Küche, Wohnzimmer, Jugend-
- Beleuchtungskörper zimmer)
VISUELLE MEDIEN
10.5 Gestalten mit Medienkombinationen: Für Aug' und Ohr und alle Sinne
Zu einem Thema eigener Wahl sammeln die Schüler Informationen und bereiten sie unter Verwendung
unterschiedlicher Darstellungsmittel für eine Zielgruppe auf. Zum Einsatz kommen dazu nicht nur visuelle
Medien wie geschriebene Texte, Einzelbilder, Bilderfolgen oder bewegte Bildsequenzen, sondern auch
akustische Medien wie Sprache und Musik 6 Mu 10.3, D 10.1.3, 10.2.4, Inf 10.2.3.
Durch die gezielte Verknüpfung unterschiedlicher technischer Möglichkeiten lernen die Schüler, Informationen
medienwirksam zu gestalten und zu präsentieren.
Gestalten: Betrachten:
Kombination traditioneller Medien oder elek- Beispiele zur Anregung für das eigene Arbeitstronische
Multimedia-Produktion vorhaben wie
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