Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

7.4.4 Sportspiele (6 DSU Fußball, Handball, Basketball, Volleyball) (6 Fairness, Kooperation)
Grundlegende Spielerfahrungen: Kleine Spiele mit- und gegeneinander als Anregung, Abwechslung,
Stundeneinstieg und -ausklang sowie zur Verbesserung der allgemeinen Ausdauer (6 Gesundheit) durchführen
Technik und Taktik der Sportspiele: technische und taktische Grundformen in 2 gewählten Sportspielen
vertiefen und erweitern:
Fußball: technische Grundformen: z. B. Zuspiel in der Bewegung, Innenspann- und Spannstoß, grundlegende
Torwarttechniken (z. B. Aufnahme flacher Bälle, Fangen und Hechten, Fausten); taktische
Grundformen: z. B. Freilaufen, Doppelpass
Handball: technische Grundformen: z. B. Fangen und Werfen in der Bewegung, Sprungwurf; taktische
Grundformen: z. B. Gegenstoß, Täuschen mit und ohne Ball
Basketball: technische Grundformen: z. B. Fangen, Passen, Dribbling, Sternschritt, Korbwurf; taktische
Grundformen: z. B. Freilaufen, Gleichzahlspiele, Manndeckung, Überzahlspiele
Volleyball: technische Grundformen: z. B. oberes und unteres Zuspiel, Annahmebagger; taktische
Grundformen: z. B. Grundregeln für den Aufschlag, einfache Annahme- und Abwehrformationen erlernen;
neben dem Spiel 3 : 3 ist das Spiel 4 : 4 anzustreben
Theorie: die Regelkenntnisse vertiefen; Schiedsrichterzeichen kennen lernen; erste Schiedsrichteraufgaben
übernehmen; individual- und gruppentaktische Handlungsmöglichkeiten kennen lernen
7.4.5 Turnen an Geräten (6 DSU Gerätturnen)
Das Einüben von Hilfe- und Sicherungsmaßnahmen erzieht zu Partnerschaft (6 Fairness, Kooperation),
ermöglicht hohe Unterrichtseffizienz und dient der Unfallverhütung. Der zweckdienliche und normgerechte
Einsatz von Geräten und Matten ist besonders zu beachten (6 Gesundheit). Sprungrollen (Hechtrollen)
über Geräte und Schüler sowie vom Absprungtrampolin sind nicht gestattet.
Grundlegende Bewegungserfahrungen: weitere Erfahrungen erwerben an einzelnen Geräten (im normfreien
und normierten Turnen), an Gerätekombinationen, Gerätebahnen und Gerätelandschaften (z. B.
Hängen, Stützen, Schwingen im Hang und Stütz, Balancieren)
Grundfertigkeiten des Turnens: weitere Fertigkeiten im Bodenturnen und an Sprunggeräten aus mindestens
zwei der folgenden Strukturgruppen erwerben:
* Felgbewegungen: Felgrolle am Boden (mit gebeugten Armen)
* gymnastisch-tänzerische und statische Elemente am Boden (Mädchen)
* Sprungbewegungen: Hinführung zu den Längssprüngen (Sprunghocke über T-Bock und Kasten),
Minitrampolin (Sprungrolle auf den Mattenberg)
* Überschlagbewegungen: Handstütz-Überschlag vorwärts (nur mit Hilfe und/oder Sicherheitsstellung),
Hinführung zum Überschlag ("Salto") vorwärts gehockt
diese Fertigkeiten mit den bereits erlernten auch in Gruppenkompositionen mit zwei oder drei Partnern
an anderen Geräten und an Gerätebahnen darstellen
Verbesserung grundlegender körperlicher und psychischer Fähigkeiten: Übungen zur allgemeinen
und turnspezifischen Kräftigung und Dehnung durchführen (z. B. funktionelle Dehnübungen für das
Schultergelenk; funktionelle Übungen zur Kräftigung der Bauchmuskulatur); die Anforderungen an Mut,
Konzentration usw. schrittweise steigern
Theorie: Kenntnisse in Geräteaufbau und Gerätesicherung sowie im Helfen und Sichern erwerben;
Grundbegriffe aus der turnspezifischen Fachsprache kennen lernen
7.4.6 Wintersport
Die Einzellehrpläne für Eislaufen, Rodeln, Skilaufen befinden sich im Anschluss an den Lehrplan für
die Jahrgangsstufe 10.
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