Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

6.3 Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
Die Schüler sollen wesentliche Funktionen von Wörtern und Sätzen im Textzusammenhang unterscheiden.
Darüber hinaus lernen sie weitere Möglichkeiten der Wortbildung kennen und erfassen die Bedeutungsvielfalt
von Wörtern und die Ausdruckskraft von sprachlichen Bildern. So steigern sie ihre Fähigkeit,
sprachlich genau zu differenzieren und sich sicher auszudrücken.
Im Rechtschreiben beschäftigen sich die Schüler weiterhin mit wesentlichen Regelungen der Schreibung
und arbeiten an individuellen Fehlerschwerpunkten. Dazu nützen sie vielfältige Arbeitstechniken,
Übungsformen und Lösungshilfen.
6.3.1 Sprache untersuchen und aufmerksam gebrauchen
- die unterschiedliche Funktion von Wortarten kennen und für eigene Texte nützen, z. B. die verknüpfende
Wirkung der Konjunktionen, Verwendungsmöglichkeiten der Zeitform Präsens
- Möglichkeiten der Wortbildung durch Ableitung und Zusammensetzung als eine Besonderheit der
deutschen Sprache kennen und anwenden; Kurzwörter und Abkürzungen verstehen und ihren Gebrauch
in Texten beurteilen
- Wörter in ihrer Bedeutungsvielfalt erfassen und diese Wörter sinnvoll im Kontext gebrauchen (z. B.
Wortfelder, Wortfamilien, Mehrdeutigkeit von Wörtern, Ober- und Unterbegriff, Fachbegriffe)
6 WTG 6.7
- bildhafte Sprache, z. B. in Redensarten, in Sprichwörtern, in Gedichten, erfassen und situationsangemessen
verwenden 6 KR 6.6.1
- die Stellung der Satzglieder zur Sprech- und Schreibabsicht in Beziehung setzen, z. B. Bedeutungsnuancen
durch Umstellungen erkennen, durch Hinzufügen von Angaben gezielt informieren
- Möglichkeiten der Satzverknüpfung kennen und beim Erstellen von Texten bewusst anwenden
6.3.2 Die individuelle Rechtschreibleistung verbessern
- häufig vorkommende Wörter, Fachbegriffe und Fremdwörter richtig schreiben
- rechtschriftliche Lösungshilfen anwenden, z. B. Wortbilder einprägen, Wortbausteine und
Wortverwandtschaften erkennen, Analogiebildungen nützen, grammatisches Wissen einsetzen, Wörter
nachschlagen
- individuelle Fehler erkennen und durch vielfältige Arbeitstechniken und Übungsformen beheben,
z. B. durch Wortlistentraining, beständiges Arbeiten mit der Fehlerkartei, Lern- und Übungszirkel,
ggf. computergestützte Lernprogramme
- Grundregeln der Rechtschreibung erkennen und beachten, u. a. Groß- und Kleinschreibung (z. B.
substantivierte Verben und Adjektive), Getrennt- und Zusammenschreibung, Schreibweisen bei kurzen
und langen Vokalen, Problembereiche der Laut-Buchstaben-Zuordnung je nach Dialekt und Ausgangssprache,
Worttrennung am Zeilenende, Zeichensetzung
Fachbegriffe zu 6.3:
- Wortarten: Konjunktion, Präposition
- Ober- und Unterbegriff
- sprachliches Bild (Vergleich)
- Satzglieder: Angabe von Ort, von Zeit, von Grund, von Art und Weise
- Hauptsatz, Nebensatz
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