Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Kaufmännisch-bürotechnischer Bereich (Jahrgangsstufe 9)
Hinweis
Im Lernfeld Arbeitslehre ist in dieser Jahrgangsstufe ein Projekt vorgesehen. Leitfach hierfür ist das Fach
Arbeitslehre mit der Lehrplaneinheit 9.3 Schüler testen Waren oder Dienstleistungen. Die Fächer
Arbeitslehre, Gewerblich-technischer Bereich (GtB), Kaufmännisch-bürotechnischer Bereich (KbB) und
Hauswirtschaftlich-sozialer Bereich (HsB) planen und gestalten das Projekt gemeinsam.
Die hier zu vermittelnden Qualifikationen (Inhalte) können als Basisfähigkeiten den Einstieg in kaufmännische,
aber auch viele andere Berufe erleichtern. 6 Al 9.1
9.1 10-Finger-Tastschreiben / Texteingabe
Die Schüler festigen durch regelmäßige Übungen das 10-Finger-Tastschreiben. Bei der Texteingabe
werden ihnen die zahlreichen Vorteile dieser Schreibtechnik immer mehr bewusst. Sie steigern durch
spezielles Training ihre Schreibsicherheit und Schreibgeschwindigkeit. Bei der Auswahl der Texte sollten
unter anderen auch Themen aus der Arbeitslehre berücksichtigt werden.
- Tastwegübungen, Wörter, Sätze und Fließtexte
- Texteingabe nach Vorlage und mittels Diktat
- Ausdauer- und Konzentrationstraining
- Fehlererkennung, -analyse und -berichtigung
- Steigerung der Schreibsicherheit und Schreibfertigkeit
- 10-Minuten-Abschriften mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von mindestens 120 Anschlägen in
der Minute
9.2 Textbearbeitung / Textgestaltung
Die Schüler lernen weitere Möglichkeiten und Vorteile eines Textverarbeitungsprogramms kennen und
nutzen. Sie erstellen, korrigieren, gestalten und verändern Texte verschiedenster Art. Dabei orientieren
sie sich an typographischen und normgerechten Gestaltungsgrundsätzen und erkennen die Wirksamkeit
zweckmäßig und ansprechend gestalteter Schriftstücke sowohl im privaten als auch im geschäftlichen
Bereich.
9.2.1 Bearbeiten von Texten
- Zusammenführen von Texten
- Objekte markieren und Operationen anwenden: ausschneiden, einfügen, kopieren, löschen, suchen,
ersetzen
- Textkorrektur
- Einbinden von Objekten (z. B. Grafiken, Tabellen)
9.2.2 Gestaltung von Texten
- weitere Zeichenattribute
- Absatzattribute (z. B. Ausrichtung, Zeilenabstand, Einzüge)
- Seiteneinrichtung (z. B. Papiergröße, Seitenränder, Seitenumbruch)
- Einstellen von Zeilenbreite, Zeilenabstand, Auswahl von Schriftarten, Schriftgrößen
- Layoutvorlagen verwenden
9.3 Korrespondenz
Die bisher erlernten Gestaltungsregeln werden vertieft und ergänzt. Die Schüler gestalten Schriftstücke
nach Vorlagen und Direktdiktat. Dabei gewinnen sie Einsicht in die Notwendigkeit übersichtlicher Gestaltung.
Außerdem lernen die Schüler Arbeitsabläufe der Postbearbeitung kennen.
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