Lehrplan für die bayerische Hauptschule - Didaktik der Informatik

Physik/Chemie/Biologie (Jahrgangsstufe 8)
Themenbereich Physik Chemie Biologie
8.1 Boden - Lebensgrundlage
und Lebensraum
8.2 Lebensgemeinschaft
Wald
8.3 Gesunde Lebensführung
8.4 Stoffe im Alltag
und in der
Technik
8.5 Umgang mit Elektrizität
8.5.1 Magnetismus, Elektromagnetismus
8.5.2 Elektromagnetische
Induktion
8.5.3 Leistung
8.5.4 Elektrische Energie
254
8.1.2 Bodenqualität
8.4.1 Säuren und Laugen
8.4.2 Salze
8.1.1 Lebewesen im Boden
8.2.1 Pflanzen und Tiere im
Wald
8.2.2 Funktionen des
Waldes
8.3.1 Ernährung des Menschen
8.3.2 Verdauung beim
Menschen
8.3.3 Infektionskrankheiten
8.3.4 Genussmittel und
Drogen
8.1 Boden - Lebensgrundlage und Lebensraum 6 EvR 8.1.1, G/Sk/Ek 8.5
Den Schülern soll klar werden, dass der Boden eine wesentliche Voraussetzung für die Lebewesen auf
der Erde ist. Sie erkennen möglichst durch eigene Untersuchungen, welche Bedeutung Kleinlebewesen
für die Güte des Bodens haben. Im Besonderen lernen sie Bakterien als spezielle Einzeller kennen.
An Beispielen lernen sie die Bodenqualität zu bestimmen. Sie stellen fest, wodurch der Boden gefährdet
ist, und sollen darüber nachdenken, welcher Beitrag zum Erhalt der Bodenqualität geleistet werden kann.
8.1.1 Lebewesen im Boden
- Bedeutung des Bodens für den Menschen, für Tiere und Pflanzen
- Beschaffen, Auswerten und Wiedergeben von Informationen 6 KR 8.5.1, D 8.1.1, 8.2.3
- Lebewesen in der Laubstreu und im Boden, z. B. Regenwurm, Pilze, Kleinlebewesen; ihre Funktion
bei der Zersetzung abgestorbener Pflanzen und Tiere; Verrottung 6 8.2.2
- Bakterien und ihre Bedeutung; Koloniebildung; Betrachten mit dem Mikroskop 6 8.3.1, 8.3.3
8.1.2 Bodenqualität
- Bodenproben (Schulhof, Garten, Acker, Baustelle o. Ä.); Untersuchungen, z. B. hinsichtlich Körnigkeit,
Bindigkeit, Formbarkeit, Luftdurchlässigkeit, Wasserhaltevermögen, Kalkgehalt, pH-Wert 6
8.4.1, Wachstum auf verschiedenen Böden
- Bewahrung, Gefährdung und Vernichtung des Bodens; Verantwortung des Menschen 6 KR 8.5.1