Les bamakois diplômés de Paris

vu ça ! On ne veut pas devenir comme ça… On fait tout pour rester
solidaires entre nous. » Djénéba 1 .
Dans son roman Sous l’orage paru en 1963, Seydou Badian Kouyaté 2 met en
scène cette vision de l’École où « instruction » et « individualisation » sont liées :
« Mais vois-tu, les évolués [ceux qui sont allés à l’école], non plus, ne sont pas
sans reproches. La jeune génération est marquée par le goût du luxe,
l’égoïsme, la vanité. Regarde, quand ils se réunissent, c’est pour faire la
foire. 3 »
tel-00708235, version 1 - 14 Jun 2012
Plus de quarante ans après la parution de son ouvrage, cet auteur, lors d’une
intervention auprès des élèves de l’établissement scolaire Moribougou, exprime
toujours son inquiétude quant aux effets de l’école sur la conscience des générations
scolarisées :
« L’éducation, de mon temps, c’était le souci de tout le quartier, de tout le
village. Vous c’est différent […]. La formation morale et civique est
essentielle et elle disparaît. C’est une bêtise ! Elle répond aux questions :
pourquoi la Famille Pourquoi la morale Pourquoi le village »
On redoute que la scolarisation prolongée s’accompagne d’un processus
d’acculturation des écoliers, car elle met en contact, de façon plus où moins prolongée
et continue, deux modèles sociaux perçus comme incompatibles : l’un est familial, le
collectif prime sur l’individuel ; l’autre modèle est scolaire et valorise l’individu.
Quels sont les effets de la scolarisation sur les élèves Quel est l’impact de
l’école sur leur rapport au monde et aux autres
Ces deux questions sont d’autant plus importantes qu’elles vont permettre
d’éclairer un objectif de ce chapitre : identifier et décrypter les éléments clés de la
socialisation des Bamakois diplômés avant leur départ pour la France.
1 Djénéba, 41 ans, membre de l’association Afrique conseil à Paris (cf. les lieux d’enquête, p. 48.).
2 Seydou Badian Kouyaté était ministre au gouvernement du premier président malien Modibo Keita.
Son livre, Sous l’Orage traite des « conflits de génération », des rapports entre les citadins et les
villageois, entre ceux qui sont allés à l’école et ceux qui n’y sont pas allés. Son livre est par ailleurs une
lecture obligatoire de premier cycle dans certains établissements scolaires maliens.
3 Seydou Badian Kouyaté, Sous l’orage, Paris, Présence africaine, [1963], 1972, p.63.
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