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Les bamakois diplômés de Paris

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tel-00708235, version 1 - 14 Jun 2012<br />

ordinairement, d’être agis par elles ». Il ajoute : « une anthropo-logique 1 <strong>de</strong>vient<br />

vraiment consciente qu’à partir du moment où <strong>de</strong>s changements <strong>de</strong> conditions<br />

d’existence viennent affecter son fonctionnement et sa reproduction, ce qui amène les<br />

agents sociaux à la repenser […] 2 ».<br />

Est-ce au moment où mes interlocuteurs ont été « pris au piège » qu’ils ont,<br />

dans le même temps, pris conscience <strong>de</strong>s enjeux socio-économiques <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>tte intergénérationnelle Une chose est sûre, c’est qu’aucun d’entre eux n’a voulu<br />

vivre plus longtemps ce que l’on pourrait appeler « la honte du déclassement ». Si le<br />

travail est plus que le travail, c’est qu’il est également une condition fondamentale <strong>de</strong><br />

l’intégration familiale. Comment agir sur ses conditions <strong>de</strong> vie Telle est la question à<br />

laquelle il leur faut trouver <strong>de</strong>s réponses.<br />

∻<br />

Il me faut préciser qu’une minorité <strong>de</strong>s enquêtés – au nombre <strong>de</strong> trois - est<br />

toujours sur les bancs <strong>de</strong> l’école au moment où leurs aînés diplômés sont en quête<br />

d’un emploi stable. Or, les difficultés rencontrées par ces <strong>de</strong>rniers constituent un<br />

signal négatif pour mes interlocuteurs toujours lycéens ou étudiants. Cela les pousse à<br />

réagir, à anticiper. Ainsi, leur choix a été d’émigrer après l’obtention <strong>de</strong> leurs<br />

diplômes. Deux stratégies sont à observer. D’un côté, il y a ceux qui comptent<br />

terminer leurs cursus scolaire au Mali pour ensuite « tenter leur chance » sur le<br />

marché <strong>de</strong> l’emploi français. Ce fût le cas <strong>de</strong> Yaya :<br />

« Au début, je voulais faire mes étu<strong>de</strong>s au Mali… Et puis les années<br />

blanches… pas <strong>de</strong> boulot… En France y’a du boulot. Je me suis dit : « ça se<br />

dégra<strong>de</strong> <strong>de</strong> jour en jour, mieux vaut tenter ma chance autre part. Du coup,<br />

j’ai passé mon bac et je me suis taillé.» Yaya.<br />

De l’autre côté, il y a ceux qui projettent d’acquérir un diplôme étranger, lequel<br />

est perçu comme un tremplin pour obtenir – dès leur retour au Mali - un poste<br />

prestigieux. Boubacar témoigne en ce sens :<br />

« Je passe ma licence <strong>de</strong> maths [à <strong>Paris</strong>] et après je pense que je ferai <strong>de</strong> la<br />

macro-économie, parce que le pays à besoin <strong>de</strong> ça, d’un regard <strong>de</strong><br />

1 Empruntée à Georges Balandier, « Anthropo-logiques » désigne « les logiques à l’œuvre dans toutes<br />

les sociétés, impliquées jusqu’à présent par toute vie sociale ». Op.cit., Balandier , 1985, p.27. Plus<br />

simplement, il s’agit <strong>de</strong> l’universalité <strong>de</strong>s comportements humains en société.<br />

2 Op.cit., Marie, 2002, p. 209.<br />

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