20.01.2015 Views

Les bamakois diplômés de Paris

Les bamakois diplômés de Paris

Les bamakois diplômés de Paris

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

tel-00708235, version 1 - 14 Jun 2012<br />

Il semble donc que le critère d’appartenance à une classe sociale l’a emporté sur<br />

le critère d’appartenance à une ethnie. Mais privilégier, comme je l’ai fait, une<br />

approche en termes <strong>de</strong> « classe sociale » et <strong>de</strong> « petite bourgeoisie » ne va pas non<br />

plus sans poser quelques questions (termes qu’il convient d’ailleurs <strong>de</strong> manipuler<br />

avec précaution tant ils sont chargés idéologiquement). Cela pose également le<br />

problème d’interpréter la société malienne « sous le seul aspect <strong>de</strong>s classes et <strong>de</strong> leurs<br />

dynamismes 1 ».<br />

La plupart <strong>de</strong>s chercheurs s’accor<strong>de</strong>nt sur le caractère embryonnaire ou en<br />

formation <strong>de</strong>s classes sociales en Afrique. La difficulté augmente d’un cran quand on<br />

a conscience que la société malienne combine <strong>de</strong>ux mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> hiérarchisation sociale.<br />

Le premier est familial et repose sur schème <strong>de</strong> la <strong>de</strong>tte intergénérationnelle. Le<br />

second introduit une composante scolaire et s’appuie sur <strong>de</strong>s catégories sociales et<br />

professionnelles issues, d’après Majhémout Diop, <strong>de</strong> la colonisation : le salariat ou les<br />

professions libérales pour reprendre les exemples cités par l’auteur 2 . Or, ce second<br />

mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> hiérarchisation est précisément « générateur <strong>de</strong>s classes sociales 3 ».<br />

Bref, la coexistence <strong>de</strong> ces <strong>de</strong>ux hiérarchies sociales fait qu’elles interfèrent<br />

entre elles. Ainsi George Balandier est-il conduit à formuler cette question à propos<br />

<strong>de</strong>s sociétés d’Afrique subsaharienne : « quelle est l’inci<strong>de</strong>nce <strong>de</strong>s stratifications<br />

traditionnelles sur les processus <strong>de</strong> formation d’une stratification mo<strong>de</strong>rne, et<br />

notamment <strong>de</strong>s classes sociales 4 ». Un élément <strong>de</strong> réponse se trouve dans la<br />

biographie <strong>de</strong>s familles <strong>de</strong> mes interlocuteurs : celui <strong>de</strong> combiner, dans un même<br />

temps, un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> reproduction sociale à composante scolaire avec un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

reproduction sociale fondé sur la <strong>de</strong>tte entre les générations.<br />

Cette combinaison est précisément celle qui poussent les enquêtés à émigrer.<br />

Suite à la crise <strong>de</strong>s années 90, il s’agit non seulement <strong>de</strong> redonner à leurs diplômes<br />

une nouvelle utilité sociale en France (occuper un poste équivalent à leurs diplômes),<br />

mais aussi <strong>de</strong> parvenir à remplir le contrat générationnel (par le biais <strong>de</strong>s transferts<br />

financiers). Cette dualité <strong>de</strong>s buts est bien l’expression <strong>de</strong> l’interférence entre la<br />

stratification traditionnelle et la stratification mo<strong>de</strong>rne, pour reprendre les mots <strong>de</strong><br />

Georges Balandier.<br />

1 Georges Balandier, Sens et puissance, <strong>Paris</strong>, PUF, [1971], 2004, p. 269.<br />

2 Op.cit., Majhémout Diop, p.92.<br />

3 Op. cit., Balandier, 2004, p. 273.<br />

4 Ibid., 2004, p. 268.<br />

228

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!