20.01.2015 Views

Les bamakois diplômés de Paris

Les bamakois diplômés de Paris

Les bamakois diplômés de Paris

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

langue française ayant été acquise durant sa scolarité à Bamako) ; ensuite parce que<br />

lire et écrire le français était un critère d’embauche fixé par l’employeur (pouvoir<br />

remplir un constat en cas d’acci<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la route, lire un plan <strong>de</strong> <strong>Paris</strong>, se diriger dans<br />

la ville à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>s panneaux <strong>de</strong> signalisation, respecter le co<strong>de</strong> <strong>de</strong> la route, pour citer<br />

les exemples <strong>de</strong> mon interlocuteur). Bref, l’entrée <strong>de</strong> Yaya dans l’entreprise, et plus<br />

largement dans la vie active en France, a été favorisée par son capital scolaire acquis<br />

avant son émigration.<br />

« Là j’ai compris qu’avec un petit diplôme comme le bac, j’avais plus <strong>de</strong><br />

chance d’être chauffeur que les autres immigrés qui n’avaient pas mon<br />

niveau.»<br />

tel-00708235, version 1 - 14 Jun 2012<br />

« <strong>Les</strong> savoirs dans une société donnée – écrit Jacques Beillerot - [...] se<br />

présentent comme concurrents entre eux [...]. Ils entretiennent entre eux <strong>de</strong>s<br />

hiérarchies qui sont les hiérarchies sociales <strong>de</strong> ceux qui les détiennent et les<br />

pratiquent 1 ». La maîtrise <strong>de</strong>s savoirs fondamentaux est précisément l’argument<br />

mobilisé par Yaya pour se différencier <strong>de</strong>s immigrants qui ne possè<strong>de</strong>nt pas cette<br />

compétence. Considérée comme un atout, c’est aussi cette maîtrise qui, toujours selon<br />

cet enquêté, lui a permis d’augmenter ses chances d’embauche, en évitant la<br />

concurrence <strong>de</strong> ceux qui ne savent ni lire ni écrire.<br />

En outre, et comme le précise Julie Couronné, la place <strong>de</strong> chauffeur-livreur dans<br />

la blanchisserie est celle qui « bénéficie d'un maximum d'avantages : <strong>de</strong>s primes<br />

conséquentes, un camion à disposition, une autonomie beaucoup plus gran<strong>de</strong> que les<br />

ouvriers <strong>de</strong> l'atelier 2 », ce qui corrobore les propos <strong>de</strong> Yaya :<br />

« Quand je conduis mon camion, tu vois, il n’y a personne pour te dire quoi<br />

que ce soit, tu es libre <strong>de</strong> mettre la radio que tu veux, <strong>de</strong> téléphoner à qui tu<br />

veux, <strong>de</strong> fumer comme tu veux…. C’est ça que j’aime dans ce métier. Au final,<br />

tu ne vois quasiment jamais les patrons, tu vois tes collègues au moment du<br />

déjeuner et c’est tout, le reste du temps tu gères comme tu veux, le tout, c’est<br />

<strong>de</strong> livrer dans les temps […]. Et puis tu gagnes un peu plus que les autres…<br />

surtout quand il y a <strong>de</strong>s grands évènements dans <strong>Paris</strong> qui attirent les<br />

1<br />

Jacques Beillerot, « <strong>Les</strong> savoirs, leurs conceptions et leur nature », in Jacques Beillerot, Claudine<br />

Blanchardlaville et Nicole Mosconi (dir.), Pour une clinique du rapport au savoir, <strong>Paris</strong>, L’Harmattan,<br />

1996, p. 127.<br />

2 Julie Couronné, Hommes et femmes dans l’atelier, Master 1 recherche sociologie <strong>de</strong>s sociétés<br />

contemporaines, Université <strong>Paris</strong> Descartes, 2004, p. 78. Je précise que cette auteure a mené une<br />

enquête ethnographique – comme ouvrière polyvalente durant cinq mois - au sein <strong>de</strong> la blanchisserie<br />

au moment où Yaya y était embauché. Elle est aujourd’hui doctorante affiliée au CNAM (Conservatoire<br />

National <strong>de</strong>s Arts et Métiers).<br />

353

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!