Les bamakois diplômés de Paris

les sous-tendent – respect des règles de vie à l’école, en famille, en société,
l’importance du travail et de l’instruction, la reconnaissance de l’autorité de
l’enseignant et des parents, la valorisation de l’esprit collectif, etc. 1 - participent à la
construction sociale de l’enfant et de sa vision du monde. Que font les enquêtés des
valeurs et des normes de comportement inculquées durant leur parcours scolaire Se
retrouvent-elles dans les familles Constituent-elles un système de référence des
conduites à tenir Qu’en est-il pour les Bamakois diplômés de Paris Que
deviennent ces normes et ces valeurs lorsqu’elles sont confrontées à celles de la
société d’immigration Voici quelques-unes des questions qui seront posées au cours
de ce travail, lesquels gravitent autour du thème du capital scolaire et de l’usage qui
en fait par mes interlocuteurs en situation d’immigration.
tel-00708235, version 1 - 14 Jun 2012
C. Le Bar « Le Blabla » et la discothèque « Le Privilège »
Ces deux espaces publiques font parties de l’immense domaine du loisir. Ils ont
été ont été investis de façon récurrente par Mamadou durant son séjour. Ils le sont à
chaque retour ; qu’il s’agisse de Mamadou ou d’autres enquêtés 2 . La raison qu’ils
donnent à cette pratique est unanime : « sortir avec des filles ».
« Le Blabla » et « le Privilège » s’apparentent à des lieux de sortie parisiens :
bar, espace DJ, piste de danse, éclairage, videurs, consommation d’alcool, gratuité
d’entrée pour les femmes, etc. De plus, cette activité inclut des dépenses
suffisamment importantes pour en exclure toute une partie de la population - ne
serait-ce que dans le prix d’entrée en discothèque : 5000 FCFA 3 . Bref, ils sont des
lieux « réservés » qui ont un coût ; coût anticipé par Mamadou avant son départ pour
Bamako.
Dans nos sorties nocturnes, ce qui m’a frappé d’emblée, c’est l’ensemble des
stratégies de séduction développées par Mamadou et ses amis pour arriver à leurs
fins ; et surtout, chacune de ces stratégies s’organise autour du statut du migrant et
des images qui lui sont liées : réussite sociale, aisance financière et matérielle,
1 Titres des leçons de morale extraits du livret « Éducation civique et morale, 5 ème année », Ministère
de l’éducation nationale du Mali, 2003.
2 Au bar ou en Boîte, Mamadou a toujours été en compagnie « d’amis migrants ». Par ailleurs, il a été
fréquent, dans les entretiens menés à Paris, que les enquêtés mentionnent ces lieux comme faisant
partie de leurs pratiques de retour au pays.
3 5000 FCFA (un peu mois de 10 euros) représente environ 5 jours de travail pour une personne
rémunérée au SMIG malien (35 000 FCFA).
52