23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

who will receive the non-verbal or pre-verbal
techniques.
c) They will rationalize the conflicts and difficulties of
the communication process with the other and with the
group, in all the attached levels of the non-verbal and
pre-verbal processes.
d) They will acquire the capacity to handle the
elements of production, and non-verbal and pre-verbal
expression for their application in the respective areas
of mental health.
e) They will strengthen the possibility of going, with
no difficulty, over the route of entrance and exit from the
prospective to the regressive and vice versa.
There are three feasible places to develop the
application of music therapy. At the music therapy
practice, in nature or in an aquatic medium (for instance
a swimming pool).
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¿Qué es la Musicoterapia Didáctica?: es el aprendizaje
de la utilización del movimiento, el sonido, la música, los
objetos intermediarios e integradores (Complejo
sonido-ser humano) para que el profesional:
a) Descubra y reconozca en sí mismo las propias
características de su ISO gestáltico, cultural,
complementario y grupal.
b) De esa manera podrá discriminar entre su propio
ISO y el de los ISOS de los pacientes en quienes
aplicará las técnicas no-verbales o pre-verbales.
c) Justificar los conflictos y dificultades propias de
comunicación para con el otro y para con el grupo, en
todos los niveles vinculares del proceso no-verbal y
pre-verbal.
d) Adquirir la capacidad del manejo de los elementos