23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

adaptabilidad a las posibilidades de cualquier individuo
sea cual fuere el nivel en el que opera. Para
determinados niños menear maracas o golpear un
tambor, ofrecerá las mismas sensaciones de
gratificación y éxito, y por lo tanto contribuirá a
fortalecer su seguridad personal, al igual que para otros
lo será ejecutar una pieza musical en un instrumento
más complicado.
El individuo es un todo único. Tratamos de encontrar y
reforzar aquellos aspectos más libres y sanos con los
cuales se sienta más cómodo y no imponerle un plan de
trabajo trazado de antemano. Habrá quien pueda
utilizar varios de los medios y habrá quien consiga
comunicarse solo a través de uno de ellos.
Utilizaremos la improvisación vocal con quien disfrute
de expresarse o exteriorizarse con su voz, y la
expresión corporal con aquellos que el contacto
corporal y el movimiento resulte gratificante aunque
confuso, posiblemente. Trataremos en este caso de
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construir junto con él, el tratamiento para ayudarlo a
lograr un mejor manejo y conocimiento de su cuerpo,
para una mejor comunicación con otro sujeto en un
espacio que pueda organizarse y ordenarse mejor.
Ofreceremos todas las posibilidades sin imponer
ninguna. El niño podrá pasar libremente de una
actividad a otra y nosotros estaremos con él para
ayudarlo y estimularlo.
2. GRUPOS MUSICALES
En la primera parte de este trabajo, hemos tratado de
explicar hasta que punto es utilizada la música como
medio a través del cual el niño puede expresarse sea
cual fuere el nivel evolutivo en el que se encuentre y
donde reciben legitimación conductas que por lo
general no son aceptadas por la sociedad.
En los grupos musicales 1os objetivos "parecieran" ser
modificados y es aquí que: