23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

discriminación auditiva y para evaluar este punto
tomamos en cuenta la propuesta de Inés, Bustos
Sánchez. quien elaboró una serie de ejercicios de
recuperación para niños con dificultades del hable (
1379) .
Un aspecto de su propuesta comprende la
discriminación auditiva de sonidos producidos por una
enorme variedad de fuentes sonoras registradas en un
cassette y su asociación con una serie de imágenes.
Estos sonidos comprenden- los ruidos producidos con
el propio cuerpo, los ruidos y sonidos del medio
ambiente ruidos de la naturaleza, instrumentos
musicales, figura fondo auditiva o sea la superposición
de dos sonidos puestos anteriormente memoria
auditiva (secuencia de tres sonidos) e interpretación de
acontecimientos registrados en forma sonora. Ej.: se
abre una botella y se sirve su contenido.
700
Resumiendo podemos decir que esta evaluación trata
de abarcar además de los aspectos relacionados con la
historia sonora del peciente, los aspectos receptivos y
expresivos relacionados con lo rítmico y lo melódico
incluyendo la palabra cantada.
Una vez realizada la evolución se elabora un plan
terapéutico individual o grupal de corto alcance que se
modifica luego de acuerdo a las necesidades del
paciente.
II. TRATAMIENTO MUSICOTERAPEUTICO DEL
PACIENTE CON PERTURBACIONES DEL
SISTEMA NERVIOSO.
Se presenta un video ilustrativo .