23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

hora y media de encuentro visualizamos todos juntos la
grabación filmada. A partir de los comentarios que
surgen y de las observaciones hechas por los alumnos
a nivel particular, elaboramos una ficha de observación
de la sesión lo más objetiva posible, a la vez que se van
introduciendo aquellos aspectos teóricos necesarios
para la formación.
2. 17'30 a 18h . Durante esta media hora
acondicionamos y preparamos la sala para recibir a los
niños
3. 18 a 19h . La sesión se desarrolla con los niños y
dentro de la sala un alumno participa activamente .
Fuera, en la cabina de observación el/los otro/s
alumnos observan cómo se va desarrollando la sesión .
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4. 19 a 20h . Una vez finalizada la sesión despedimos a
los niños y recogemos la sala. A continuación
comentamos como ha ido y cómo hemos vivido la
sesión desde dentro y desde fuera. Es tal vez uno de los
momentos más ricos durante los que surgen muchas
cuestiones y se debaten interesantes temas. Se hacen
las sugerencias para prepara la siguiente sesión.
Durante este segundo período de formación los
alumnos colaboran en la elaboración de los informes
trimestrales y en la preparación del material para las
sesiones clínicas.
Pretendemos ir más allá de los contenidos y de la teoría
para llevar al alumno a la reflexión y a la participación