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23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

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fónico de las acciones. Estas mismas una vez se<br />

realizaban a través del aparato bocal que librado,<br />

sustituido por las manos, respira, canta reforzando el<br />

sentido aun a nivel mnemónico, no solo las variaciones<br />

tónicas sino también las varias calidades y cantidades<br />

que las provocan determinando:<br />

satisfacción del poder sobre la realidad percibida<br />

conocimiento de las diferencias exploradas<br />

sistematización de los datos tónicos experimentados en<br />

fónicos.<br />

En este sentido, antiguamente se hablaba de música<br />

hija de la memoria y de música-matemática (relación<br />

entre cantidades, pesos, medidas y "formas")<br />

impresiones fónicas sobre la realidad. Es como decir<br />

que la asimilación mental del mundo externo es<br />

completa cuando todos los datos plurisensorialmente<br />

percibidos se fijan en sonoridades internas a menudo<br />

184<br />

manifestadas (también por un niño pequeño que<br />

empieza a dominar a su manera los objetos y las<br />

sensaciones del mundo) y de todos modos así reevocables.<br />

Las secuencias de la película muestran las dificultades<br />

y las estrategias personalizadas para hacer volver al<br />

más grave en adherencia psic<strong>of</strong>ísica a la realidad<br />

justamente porque está huyendo obstinadamente de la<br />

realidad de la misma. Según la filos<strong>of</strong>ía del método, la<br />

huida de la realidad está ligada a memorias de<br />

sufrimiento, a desconfianza y es por lo tanto, sobre el<br />

contenido afectivo, sobre la continuidad entre<br />

educación musicoterapéutica y muchachas, que se<br />

funda todo el trabajo preliminar centrado sobre la<br />

conquista de:<br />

- un principio de placer<br />

- de relación con el ambiente

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