23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

- the psychomotorial therapist intevenes with massage
and tonic dialogue, matching the child postural and
tonic variations and the rythm and energy of piano
music production.
In fact, the matching is the most powerful way of deep
acknowledgement and acceptance (Bandler, Grinder,
1975; Scardovelli, 1992) fit to build a safe base (Bowlby,
1988), from which start and explore the world and begin
to grow again.
Thanks to the contact with the cover of the piano, the
child receives directly in the body the sound vibrations,
that, being syntonic with her emotional state, induce
and facilitate the body internal resonance and,
therefore, increase the wish to open and facilitate the
relationship with the external world (Cremaschi, 1987).
Usually, we can see changes in physiology, tono, visual
orientation. In fact, parents begin to change their static
vision of the child and start to see more productive
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chances to intact inside the family.
En esta ponencia referiremos el caso de una niña de
siete años, nacida con sordera y bajo tratamiento
psicoterápico desde la edad de dos años. El diagnóstico
es psicosis simbiótica con rasgos autistas.
Destacamos una nueva modalidad de intervención que
surge de veinte años de actividad con niños sordos y
retrasados mentales. Este método está produciendo
buenos resultados también en el tratamiento de los
niños psicóticos. Los puntos principales son:
- la niña está sentada sobre un piano;
- un terapeuta psicomotor está sentado sobre el piano,
cerca del niño;
- también están presentes uno o ambos padres, al
lado del piano;
- el musicoterapeuta toca el piano, observando a la