23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

communication (for exemple the "lallazioni" are
expressed in third minor).
Our methodology, including music and sound as
important elements, is adressiong to children
handicapped and it is applied in schools.
I like to finish my report with a statement that you can
find in the introduction of our first European meeting: "If
we are able to transform by means of our music therapy
interventions the potentiality of a handicapped child in
operative capacities, in social integration, in pleasure to
life, we should accomplish the dictates of the Italian
Constitution, that is the greatest pupil's development.
Las escuelas italianas, desde más de diez años, han
casi completamente eliminado las escuelas especiales
y los institutos de asilo para menorados mentales
destinados a la infancia y, han inserido en las
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comunidades educativas todos los niños en dificultad
por causas psico-físicas o sociales.
Naturalmente lo que ha mayormente estimulado
nuestra investigación ha sido lo que nuestros papeles
constitucionales nos han dictado, o sea, que cada
ciudadano italiano tiene iguales oportunidades de
desarrollo, según sus propias capacidades.
Puesto que la motivación social es prevalente, antes de
todo nos hemos propuesto combatir todas las formas
de marginación y de privilegiar la comunicación en
todas sus formas, partiendo desde las que el niño
percibe y expresa más fácilmente.
La música, que es un lenguaje pre-verbal y es uno de
los primeros modos de expresión del infante
(recordamos las primeras pronunciaciones
defectuosas en un tercer grado menor), y el sonido,
que llega en las partes más escondidas de nuestro ser,