23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

aspecto motórico es una función psíquica compleja
dentro de esa sensibilidad que se ofrece como
respuesta, es la comunicación/expresión del mensaje
musical.
Todos sabemos que es muy frecuente la aparición de
alteraciones y trastornos mas o menos graves en el
desarrollo psicomotor, por ello es prioritario e ineludible
educar o rehabilitar al niño en la acción, con el ritmo y
con el movimiento etc. sea cuál fuere su tipo de grado
de dificultad. Con estas técnicas de expresión se pone
a disposición del futuro profesor-alumno, un nuevo
vehículo de expresión/comunicación poco utilizado,
potenciándole el proceso madurativo y el
descubrimiento de otras facetas poco conocidas por él
mismo.
5.- Teoría Neuropsicologica (Vigosky y Luria).
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Consiste en el estudio de los complejos sistemas
funcionales del cerebro, de como están distribuidos y el
papel que desempeña cada área del cerebro en los
mismos.
Sabemos que el cerebro se modifica con el ejercicio,
con la estimulación y con el aprendizaje, que supone
una determinada organización cerebral. Por lo tanto los
instrumentos de diagnostico neuropsicológico nos
miden el grado de organización que ha alcanzado el
cerebro. Esta organización puede estar disminuida
tanto por una lesión o disfunción cerebral como por
falta de estimulación y aprendizaje adecuados
(Monedero 1.984.). así pues el origen de las dificultades
del aprendizaje no son exclusivamente alteraciones
neurológicas y de entidad patógena, sino que pueden
ser de carácter ambiental aunque esto último no es
nuestro caso.