23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

Así entendida se puede considerar como una
verdadera Pedagogía de la Escucha, que ponen en
relación los aspectos básicos en los que se asienta esta
metodología:
- audio: facultad de escucha
- psico: vida de relación
- fonología: lenguaje
El diagnóstico en Audio-psico-fonología se realiza a
partir del Test de Escucha. Esta prueba permite valorar
la utilización que una persona hace o no hace de su
capacidad de audición. A partir del Test de Escucha se
analizan los elementos de distorsión, confusión,
espacialización auditiva, así como las relaciones entre
las curvas aéreas y óseas de ambos oídos.
El Test de Escucha se complementa con indicadores de
la lateralidad y otras pruebas que se consideren
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necesarias.
La sesiones de reeducación se hacen utilizando un
aparato electrónico y el material sonoro puede ser tanto
música como voz.
Aplicaciones: problemas de comunicación, autismo,
determinadas patologías auditivas, problemas
posturales, aprendizaje de idiomas, profilaxis y
preparación al parto, depresiones y necesidad de
dinamización, estimulación precoz, dificultad de
aprendizaje, trabajo con la voz, aprendizaje musical e
instrumental y epilepsia.