23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

sonoro-musical de la danza a partir de una consigna
verbal o no verbal. (Se aclara que desde este punto de
vista el encuadre no verbal lleva como consigna la
inhibición temporaria de la- palabra para dar lugar a
otras capacidades.(Wagner 1992).
Dado gue nuestra vida interactuamos constantemente
utilizando nuestras posibilidades verbales y no verbales
estas situación sin duda es artificial y los límites que ello
implica pueden ser trabajados como parte del proceso
de crecimiento personal del paciente.
E1 punto c. es a su vez fundamento teórico para incluir
la construcción de instrumentos musicales como
recurso y/o técnica en musicoterapia en la Argentina.
Debemos reconocer la obra de Benenzon como un
aporte fundamental para la comprensión teórica de los
fenómenos observables y descriptos.
Se considera importante reflexionar acerca de lo que
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implica hablar de asociación libre de ideas corporosonoro-musical
en interacción: presupone sin duda la
existencia de una sintaxis mental, un código, una
estructuración de la realidad interna y externa desde
estas posibilídades humanas.
Se considera fundamental perfeccionar nuestros
recursos para un análisis de las estructuras sonorocorporales
de asociación libre de movimientos danza,
sonido y música.
E1 encuadre neuropsicológico de la evaluación sonoro
musical considera la expresión libre sonoro-musical
como un testimonio de las capacidades no estimuladas
en forma sistematica desde la cultura. Por otro lado
recordemos que filogenéticamente y
ontogenéticamente la danza y la música surgen como