23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

voluntariamente, queriendo ocupar mi puesto, e
indicándome que yo me sentara para ellos dirigir el
grupo.
La práctica de los instrumentos ha enriquecido a dicho
grupo con hallazgos rítmicos y melódicos, lo cual les ha
favorecido en su resocialización.
De entre todos los logros conseguidos, destacamos las
siguientes conclusiones:
- La Música les ayuda a perder la timidez.
- Les desarrolla la imaginación.
- En general todos han avanzado en cuanto al
lenguaje.
- Palabras que antes no comprendían, mediante el
aprendizaje de canciones, las fueron introduciendo en
su vocabulario.
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- Los integra en el grupo, como etapa previa a la
mejora de su reinserción en la sociedad.
- Desarrolla su atención.
- Fortalece su personalidad.
- La Música les hace sentir satisfacción y bienestar.
- Mediante las canciones acompañadas de
instrumentos se les desarrolla el sentimiento de
autoestima.
Finalmente consideramos, que la sensibilidad
emocional también ha de formar parte de la educación
integral de estos niños, y creemos que deben salir de la
escuela capacitados no solamente para vivir una vida
normal, sino también para vivirla con cierta emoción.
Esta Ponencia va acompañada de un video sobre la
experiencia realizada.