23.7. 1993 Vitoria-Gasteiz / Spain - World Federation of Music Therapy

habla, han visto en la Música un recurso inmejorable en
el trabajo terapéutico de distintas deficiencias. Ahora
nos queda lo más importante, saber que dar en cada
momento, y buscar la manera de hacerlo lo más
asequible y cercano posible.
4.
Metodología
a
distancia
E1 modelo educativo de la UNED, precisa de Técnicas
y recursos específicos que fundamentan su
metodología, y en los planteamientos generales que
esta Universidad tiene se dice: "La educación a
distancia supone la aplicación de una metodología
didáctica específica, muy diferente a la que rige los
procesos de enseñanza-aprendizaje en una relación
educativa directa". Anade además que: "el fundamento
último de la existencia de una metodología propia se
encuentra en la necesidad de establecer canales de
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comunicación entre profesor y alumno que aseguren el
desarrollo de una verdadera relación educativa". Así
pues, uno de los esfuerzos primordiales de toda
institución de educación a distancia debe consistir en la
adopción de unos criterios metodológicos ordenados
para el logro de unos objetivos docentes.
Además debemos mencionar, que la UNED prevée en
sus Estatutos varios artículos en relación a la necesidad
de aplicar una metodología didáctica específica.
En función de lo dicho hasta el momento, y teniendo en
cuenta que estamos hablando de una doble propuesta
de enseñanza, es decir, el desarrollo de la asignatura
de Músicoterapia dentro de una carrera reglada como
es la Psicopedagogía, y como Curso Monográfico
dentro del Programa de Formación Permanente del
Profesorado, veamos los medios con los que cuenta la
UNED para que ambos proyectos tengan un futuro