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Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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<strong>Informe</strong> <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación <strong>para</strong> Todos en <strong>el</strong> Mundo2005Capítulo 1Enten<strong>de</strong>rqué es <strong>la</strong> <strong>calidad</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> educaciónEl objetivo <strong>de</strong> alcanzar <strong>la</strong> educación primariauniversal figura entre <strong>la</strong>s priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidadinternacional <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que <strong>la</strong> Dec<strong>la</strong>ración Universal <strong>de</strong>Derechos Humanos (1948) proc<strong>la</strong>mó que <strong>la</strong> educaciónprimaria <strong>de</strong>bía ser gratuita y obligatoria <strong>para</strong> losniños <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s naciones. Esta meta fue objetoulteriormente <strong>de</strong> sucesivas reafirmaciones en lostratados internacionales y <strong>la</strong>s <strong>de</strong>c<strong>la</strong>raciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>sconferencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Naciones Unidas en múltiplesocasiones. 1 En <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> esos instrumentosjurídicos se hace caso omiso <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>educación que se ha <strong>de</strong> ofrecer.29

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