Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

Educación para TodosEL IMPERATIVODE LA CALIDADLa calidad es un elemento medular de la educaciónque no sólo tiene repercusiones en lo que aprenden losalumnos, sino también en su manera de aprender y en losbeneficios que obtienen de la instrucción que reciben. Labúsqueda de medios para lograr que los alumnos obtenganresultados escolares decorosos y adquieran valores ycompetencias que les permitan desempeñar un papel positivoen sus sociedades, es una cuestión de plena actualidad en laspolíticas de educación de la inmensa mayoría de los países.Los gobiernos que en estos momentos se están esforzandopor desarrollar la educación básica tienen que enfrentarsecon el siguiente desafío: lograr que los alumnos permanezcanen la escuela el tiempo suficiente para terminar sus estudiosy pertrecharse con los conocimientos necesarios para afrontarun mundo en rápida mutación. Las evaluaciones realizadasponen de manifiesto que esto no se está logrando en muchospaíses. En este Informe se examinan las conclusiones de lostrabajos de investigación sobre los múltiples factores quedeterminan la calidad de la educación, y se exponen cuálesson las políticas fundamentales para mejorar el proceso deenseñanza y aprendizaje, especialmente en los países de bajosingresos. El Informe también efectúa un seguimiento dela ayuda internacional a la educación y de los progresosrealizados hacia la consecución de los seis objetivos de laEducación para Todos, que más de 160 países se comprometierona alcanzar en el Foro Mundial sobre la Educación,celebrado el año 2000 en Dakar.Foto de la portadaUn niño de la escuela de Tintihigrene (Malí),donde hay 65 alumnos por maestro.© CRISPIN HUGHES / PANOS / EDITINGSERVER.COM2