EducaciÃ³n para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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ANEXO ESTADÍSTICO / 327Cuadro 6TASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 2000TOTAL REPETIDORES DETODOS LOS GRADOS (%)4º GradoTotal Varones Niñas5º GradoTotal Varones Niñas6º GradoTotal Varones Niñas7º Grado 2001Total Varones Niñas Total Varones Niñas... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 29,0** ,y 29,0** ,y 29,0** ,y22,7** 21,6** 24,4** 30,4** 29,5** 32,0** 26,8** 26,9** 26,5** . . . 20,1** 20,1** 20,1**10,5 12,8 8,1 1,5 1,8 1,1 1,1 1,4 0,8 0,2 0,2 0,1 3,2 4,0 2,515,8** ... ... 18,2** ... ... 38,4** 37,2** 40,2** . . . 17,6** 17,5** 17,7**24,4 24,0 25,0 33,7 32,3 35,5 42,7 42,0 43,5 . . . 26,3 25,6 27,224,4 26,9 21,7 . . . 16,7 18,3 15,0 . . . 13,3 15,1 11,423,6** 24,1** 23,0** 27,5** 27,9** 26,9** 27,4** 29,2** 25,5** . . . 25,2* 25,9* 24,4*23,3** ... ... 18,2** ... ... 26,0** ... ... . . . 25,5** 25,3** 25,9**27,6** 29,7** 24,9** 26,6** 28,0** 25,0** 29,5** 32,4** 26,1** . . . 28,0 29,3 26,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24,8** 25,1** 24,4**21,9 23,5 19,7 23,1 22,2 24,4 38,8 39,6 37,5 . . . 23,3** 23,1** 23,7**20,1 19,5 20,9 13,6 13,7 13,5 . . . . . . 17,5 17,1 18,09,3 8,0 11,4 8,8 7,1 11,9 5,5 4,6 7,3 . . . 8,1 7,3 9,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 34,4 35,1 33,7... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7,7, z 8,0, z 7,4, z4,1, y 4,3, y 4,0, y 3,6, y 3,8, y 3,5, y 3,8, y 4,0, y 3,5, y . . . 6,9 7,0 6,822,5 20,4 25,5 23,0 21,2 26,0 ... ... ... . . . 20,8 19,7 22,423,9** ,x 23,2** ,x 25,0** ,x 20,6** ,x 20,5** ,x 20,7** ,x 27,9** ,x 26,8** ,x 29,7** ,x . . . 24,0, y 23,6, y 24,5, y32,5** 33,0** 32,0** 33,5** 32,0** 35,0** . . . . . . 40,5 38,1 43,1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...20,0 23,3 16,8 15,8 18,0 13,8 12,0 13,0 11,1 11,3 11,5 11,1 19,7 22,1 17,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...25,0 25,2 24,7 22,5 22,5 22,6 . . . . . . 30,5 31,5 29,412,1 12,3 11,9 9,2 8,7 10,0 8,5 8,2 8,9 . . . 14,4 14,4 14,424,4 23,3 26,1 30,1 28,4 32,6 30,8 28,9 34,0 . . . 19,3 19,0 19,7– – – – – – 21,7** 24,2** 19,0** . . . 4,3** 4,9** 3,7**22,4 21,4 23,8 20,2 19,5 21,2 . . . . . . 22,9 22,5 23,412,4** 14,6** 10,2** 19,0** 20,9** 17,0** 11,3** 12,1** 10,5** ... ... ... 13,0** 14,8** 11,3**10,1 9,8 10,6 12,7 12,0 13,6 34,5 34,3 34,8 . . . 8,6 8,5 8,8... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6,4** 6,7** 6,0**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...8,8 8,6 8,9 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,5 2,5 2,631,3 30,7 31,8 32,4 31,3 33,4 29,6 28,4 31,1 . . . 36,1 36,0 36,218,2 18,7 17,7 18,5** 18,9** 18,2** 35,6** 37,1** 34,1** . . . 25,8** 27,0** 24,5**12,6 12,4 12,8 15,3 14,8 15,8 26,1 25,2 27,2 . . . 13,7 13,7 13,6. . . . . . . . . . . . . . .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...10,5, y 12,3, y 8,5, y 9,7, y 11,9, y 7,5, y 7,1, y 7,9, y 6,2, y 5,6, y 6,4, y 4,9, y 8,8, z 10,2, z 7,4, z17,0 19,2 14,8 16,3 17,4 15,2 15,4 15,4 15,3 9,2 10,4 8,0 16,7 18,9 14,421,0 20,1 22,2 20,8 19,9 22,2 12,6 11,6 14,2 . . . 22,5 21,9 23,2... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6,3** 6,4** 6,2** 6,3** 6,5** 6,2** 7,2** 7,4** 6,9** 12,9** 13,8** 11,7** 6,2** 6,5** 5,9**. . . . . . . . . . . . . . .1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344451,1 1,3 1,0 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,7 1,9 1,6... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... – – –1,2** ,y 1,4** ,y 1,0** ,y ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,5** ,z 1,8** ,z 1,3** ,z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 0,3 0,3 0,2. . . . . . . . . . . . . . .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...0,3 0,4 0,1 0,2 0,3 0,1 0,2 0,3 0,1 . . . 0,5 0,6 0,346474849505152535455(x) Los datos corresponden al periodo 1998-1999.(y) Los datos corresponden al periodo 1999-2000.(z) Los datos sobre el porcentaje total de repetidoresde todos los grados corresponden al periodo 2000-2001.
0025328 / ANEXOCuadro 6 (continuación)Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo5657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112País o territorioFrancia oGrecia oIrlanda oIslandia oIsrael oItalia oLuxemburgo oMalta oMónacoNoruega oPaíses Bajos oPortugal oReino Unido oSan MarinoSuecia oSuiza oAmérica Latina y el CaribeAnguilaAntigua y BarbudaAntillas NeerlandesasArgentina wArubaBahamasBarbadosBeliceBermudasBoliviaBrasil wChile wColombiaCosta RicaCubaDominicaEcuadorEl SalvadorGranadaGuatemalaGuyanaHaitíHondurasIslas CaimánIslas Turcos y CaicosIslas Vírgenes BritánicasJamaica wMéxico oMontserratNicaraguaPanamáParaguay wPerú wRepública DominicanaSaint Kitts y NevisSan Vicente y las GranadinasSanta LucíaSurinameTrinidad y TobagoUruguay wVenezuelaDuración 1de laprimaria2001 Total1 er GradoVarones NiñasTASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 20002º GradoTotal Varones Niñas3 er GradoTotal Varones Niñas5 5,6, x 5,5** ,x 5,6** ,x 6,2, x 6,2** ,x 6,2** ,x 3,1, x 3,1** ,x 3,1** ,x6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...8 1,1 1,2 1,0 2,3 2,6 2,0 1,8 2,0 1,57 – – – – – – – – –6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 0,4 0,5 0,3 0,3 0,4 0,2 0,2 0,3 0,26 6,7** 7,4** 5,8** 5,1** 6,1** 4,1** 6,6** 8,1** 5,1**6 0,8 1,0 0,5 0,8 0,7 0,8 0,7 0,8 0,55 ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 1,1 1,1 1,1 2,3 2,3 2,3 2,4 2,5 2,37 2,0** 1,7** 2,5** 0,5 1,0 – 0,5 – 1,07 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 17,8 23,1 11,8 12,4 15,2 9,6 12,4 14,3 10,26 10,4 11,8 8,9 7,3 8,5 6,0 6,4 7,6 5,26 14,1 17,2 10,6 10,3 11,9 8,7 8,9 10,2 7,56 – – – – – – – – –6 – – – – – – – – –6 14,1, y 15,6, y 12,4, y 8,3, y 9,3, y 7,2, y 8,3, y 9,9, y 6,7, y6 – – – . . . . . .6 2,8 2,9 2,8 2,4 2,5 2,4 2,6 2,7 2,44 31,1 31,0 31,2 19,1 19,2** 19,0** 16,1 16,6** 15,6**6 0,9, y 1,0, y 0,8, y 3,9, y 4,4, y 3,3, y 0,8, y 0,9, y 0,6, y5 11,5 12,4 10,4 6,2 6,8 5,5 5,1 5,6 4,56 15,1 16,6 13,3 8,9 10,2 7,5 7,3 8,5 6,06 – – – 1,9 2,5 1,2 – – –7 7,0 8,4 5,4 4,7 6,5 2,8 2,9 3,5 2,26 4,0 4,4 3,7 2,8 3,1 2,4 1,9 2,2 1,66 14,6** 15,8** 13,2** 5,6** 6,4** 4,8** 4,3** 4,8** 3,7**7 4,5** 6,3** 2,5** 3,4** 4,5** 2,2** 2,9** 3,9** 1,9**6 27,0 28,0 25,9 14,5 15,3 13,6 10,8 11,4 10,16 4,0, x 4,6, x 3,3, x 2,6, x 3,0, x 2,1, x 2,6, x 2,9, x 2,4, x6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 3,1 5,1 1,5 5,4 4,9 5,9 3,9 5,9 1,57 3,9** 4,8** 3,0** 1,3** 1,1** 1,5** 2,3** 2,1** 2,4**6 4,6 5,8 3,3 1,5 2,0 1,0 1,0 1,4 0,76 9,6 10,8 8,2 8,0 9,4 6,6 6,4 7,5 5,27 14,5 9,1 20,7 29,5 37,1 19,2 18,8 26,5 10,06 10,9 11,9 9,8 6,3 7,1 5,4 6,8 8,1 5,66 10,0 11,3 8,6 8,8 10,0 7,4 6,1 7,2 4,96 13,5** 15,0** 11,9** 10,7** 12,5** 8,7** 8,0** 9,2** 6,8**6 6,0 6,2 5,8 17,7 18,1 17,4 14,5 14,8 14,26 2,6** 3,0** 2,1** 2,9** 3,3** 2,4** 12,1** 14,8** 9,4**7 1,9 1,2 2,6 1,9 1,3 2,5 1,8 2,2 1,57 – – – – – – – – –7 5,4 5,7 5,1 1,4 2,2 0,6 1,2 1,7 0,86 ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 10,7** 12,1** 9,1** 6,6** 7,6** 5,5** 6,2** 7,4** 4,9**6 18,6 21,4 15,6 11,3 12,8 9,7 8,5 10,0 7,06 12,6** 14,3** 10,7** 9,6** 11,5** 7,5** 9,5** 11,8** 7,1**1. En este cuadro la duración de la enseñanza primaria se define en función de la CINE 97 y puede diferir de la vigente en el plano nacional.
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Educación para TodosEL IMPERATIVOD
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EducaciÃ³n para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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