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Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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50362 / ANEXO02<strong>Informe</strong> <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación <strong>para</strong> Todos en <strong>el</strong> MundoCuadro 10 (continuación)País o territorioAsia CentralArmeniaAzerbaiyánGeorgiaKazajstánKirguistánMongoliaTayikistánTurkmenistánUzbekistánAsia Meridional y Occi<strong>de</strong>ntalAfganistánBang<strong>la</strong><strong>de</strong>shBhutánIndia wMaldivasNepalPakistánRepública Islámica d<strong>el</strong> IránSri Lanka wAsia Oriental y <strong>el</strong> PacíficoAustralia oBrunei Darussa<strong>la</strong>mCamboyaChina wE. Fe<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> MicronesiaFijiFilipinas wIndonesia wIs<strong>la</strong>s CookIs<strong>la</strong>s MarshallIs<strong>la</strong>s SalomónJapón oKiribatiMacao, ChinaMa<strong>la</strong>sia wMyanmarNauruNiueNueva Z<strong>el</strong>andia oPa<strong>la</strong>uPapua Nueva GuineaRepública <strong>de</strong> Corea oRDP LaoRPD <strong>de</strong> CoreaSamoaSingapurTai<strong>la</strong>ndia wTimor-LesteTok<strong>el</strong>auTongaTuvaluVanuatuViet NamTotal <strong>de</strong> estudiantesmatricu<strong>la</strong>dos(en miles) Mujeres (%)EducaciónLetrasy artesDISTRIBUCIÓN POR SECTOR DE ESTUDIOS EN PORCENTAJECienciassociales,empresarialesyjurídicasCienciasIngeniería,industriay construcciónAgriculturaSalud ybienestarsocialServicios75 53,7 16,0** 6,8** 9,9** 0,9** 6,9** 2,9** 8,1** 1,8** 46,6**171 51,8 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0149 49,8 7,2 19,0 32,6 5,0 21,0 3,5 8,8 2,9 0,02515 55,8 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0209 53,0 24,4 7,3 33,9 6,2 16,5 1,4 2,6 7,8 –90 63,2 13,2 10,0 26,5 6,2 17,8 3,7 6,3 4,6 11,785 24,5 14,2 38,9 20,5 10,8 7,5 3,3 4,1 0,8 –... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...227,** ... ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...Sector<strong>de</strong>sconocidoo noespecificado855 32,0 2,2 31,9 39,3 9,6 1,5 0,8 13,3 0,1 1,22,** 33,8** ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**10 577 8,1 1,1 – 51,9 15,1 5,0 – 1,4 – 25,5. . . . . . . . . . .120 20,6 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...1 567 49,1 2,3, z 14,5, z 27,2, z 14,7, z 19,3, z 6,3, z 13,4, z 2,1, z 0,3, z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...869 54,2 8,3 13,6 34,3 14,2 11,5 1,8 13,0 2,3 1,24 63,2 54,5 8,4 12,8 5,5 5,1 . 11,2 . 2,632 28,8 0,8 10,8 57,3 14,0 2,5 3,4 2,9 5,2 3,112 144 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...2 467 55,6 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,03 176 45,9 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...1 56,5 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0. . . . . . . . . . .3 967 45,1 6,7 16,7 29,8 3,0 17,5 2,2 10,9 6,8 6,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...20 36,9 4,5 3,9 81,0 3,4 1,5 – 4,3 1,3 –557 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0555,** ... 0,7, z 32,2, z 22,9, z 36,6, z 5,4, z 0,8, z 1,4, z 0,0, z –. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .178 58,6 10,8 18,7 29,0 13,8 6,5 1,7 11,2 4,2 4,10,5** 63,4** ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3 130 36,0 5,4 17,6 20,3 9,8 34,5 1,9 6,5 4,1 .29 37,0 21,4 11,7 21,2 4,8 8,6 4,9 2,0 2,2 23,1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...1,** 44,4** 23,1, z 7,5, z 34,0, z 9,4, z 4,8, z 10,7, z 2,6, z 2,9, z 5,0, z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...2 155 52,1 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,06,* 52,9* ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0*. . . . . . . . . . .0,4** 57,9** ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**. . . . . . . . . . .1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0785 42,8 23,0 3,8 38,6 – 19,7 5,9 3,5 – 5,5Estados ÁrabesArg<strong>el</strong>iaArabia Saudita... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...445,** 58,8** 49,7, y 15,0, y 7,6, y 6,6, y 8,1, y 1,1, y 3,4, y . 8,6, y(y) Los datos correspon<strong>de</strong>n al periodo 1999-2000. (z) Los datos correspon<strong>de</strong>n al periodo 2000-2001.

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