Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

50376 / ANEXO02Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el MundoCuadro 12 (continuación)País o territorioBahreinDjibutiEgipto wEmiratos Árabes UnidosIrakJamahiriya Árabe LibiaJordania wKuwaitLíbanoMarruecosMauritaniaOmánQatarRepública Árabe SiriaSudánTA PalestinosTúnez wYemenEuropa Central y OrientalAlbania oBelarrúsBosnia y Herzegovina oBulgaria oCroaciaEslovaquiaEslovenia oEstonia oFederación de Rusia wHungría ola ex RY de Macedonia oLetonia oLituania oPolonia oRepública Checa oRepública de MoldovaRumania oSerbia y MontenegroTurquía oUcraniaTotal de estudiantesmatriculados(en miles) Mujeres (%)DISTRIBUCIÓN DE LOS GRADUADOS POR SECTOR DE ESTUDIOS EN PORCENTAJEEducaciónLetras yartesCienciassociales,empresarialesyjurídicasCienciasIngeniería,industria yconstrucción AgriculturaSalud ybienestarsocialServicios... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...Sectordesconocidoo noespecificado0,5, z 41,7, z –, z 6,9, z 50,4, z 25,4, z 2,6, z –, z –, z –, z 14,7, z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...55, y 36,4, y 22,5, y 12,2, y 10,4, y 5,2, y 10,3, y 3,8, y 5,6, y . 29,9, y... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...28 54,1 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...17 54,7 3,3 16,8 43,2 9,6 13,1 0,8 10,1 3,1 –44, z 43,7, z ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0, z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3 62,5 ... ... ... ... ... ... ... . 100,01 ... 37,3 11,2 31,4 11,9 5,1 ... 3,2 ... –... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...12, z 50,4, z 10,2, z 21,7, z 34,5, z 13,8, z 7,0, z 0,9, z 9,8, z 0,3, z 1,9, z26,** 48,5** ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...5, z 31,4, z 35,5, z 13,8, z 29,3, z 1,7, z 3,9, z 1,7, z 12,8, z 1,3, z –, z91 ... 14,6 17,9 24,7 2,4 22,9 8,5 7,8 ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...51 57,7 9,7 7,5 42,0 5,5 21,1 2,0 7,0 5,3 –15 55,4 9,0 11,0 27,1 7,4 15,4 4,2 8,1 17,9 –28 55,3 16,1 5,9 27,8 8,6 16,6 3,7 14,7 6,5 –14 59,4 11,9 6,9 41,6 3,9 16,1 3,1 9,9 6,7 –8 68,2 12,2 11,5 40,2 6,1 10,1 1,5 11,7 6,7 –1 354 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 100,062 60,5 19,4 8,4 39,0 3,1 9,3 3,6 8,4 8,9 –4 61,7 16,9 11,1 24,6 9,2 17,2 4,3 12,1 4,6 –19 69,4 20,3 6,4 50,6 6,2 7,7 1,0 3,3 4,5 –30 64,4 17,5 7,7 33,6 4,5 18,7 2,8 10,3 4,9 –460 64,9 12,4 6,4 39,6 3,6 7,2 1,6 1,9 3,6 23,644 56,5 15,1 8,1 29,5 11,3 11,9 3,5 14,4 3,7 2,420 56,2 ... ... ... ... ... ... ... ... 100,093 57,4 6,9 11,1 43,9 5,4 16,5 3,0 6,1 3,8 3,319, z 58,2, z ... ... ... ... ... ... ... ... 100,0287 42,4 15,1 7,0 23,1 7,7 15,3 4,1 6,3 3,0 18,5466 ... 7,6 5,6 38,7 3,7 24,2 6,1 7,1 4,4 2,7Mundo 1Países desarrolladosPaíses en desarrolloPaíses en transiciónÁfrica SubsaharianaAmérica del Nortey Europa OccidentalAmérica Latina y el CaribeAsia CentralAsia Meridional y OccidentalAsia Oriental y el PacíficoEstados ÁrabesEuropa Central y Oriental... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... 12,6 7,1 38,2 7,1 10,0 1,6 7,0 4,7 11,9... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... 13,7 5,8 39,3 ... 9,5 2,4 6,4 2,9 16,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... 12,7 7,7 36,7 10,6 12,7 1,6 12,1 5,7 0,2... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... 13,7 7,8 46,2 7,6 11,8 2,5 4,7 3,5 2,1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... 14,9 13,0 27,1 6,9 17,4 6,0 11,1 ... ...1. Todas las cifras representan valores medios. (y) Los datos corresponden al periodo 1999-2000. (z) Los datos corresponden al periodo 2000-2001.