Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

50336 / ANEXO02Cuadro 7 (continuación)Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo5657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112País o territorioFrancia oGrecia oIrlanda oIslandia oIsrael oItalia oLuxemburgo oMalta oMónacoNoruega oPaíses Bajos oPortugal oReino Unido oSan MarinoSuecia oSuiza oAmérica Latina y el CaribeAnguilaAntigua y BarbudaAntillas NeerlandesasArgentina wArubaBahamasBarbadosBeliceBermudasBoliviaBrasil wChile wColombiaCosta RicaCubaDominicaEcuadorEl SalvadorGranadaGuatemalaGuyanaHaitíHondurasIslas CaimánIslas Turcos y CaicosIslas Vírgenes BritánicasJamaica wMéxico oMontserratNicaraguaPanamáParaguay wPerú wRepública DominicanaSaint Kitts y NevisSan Vicente y las GranadinasSanta LucíaSurinameTrinidad y TobagoUruguay wVenezuelaDuración 1TASAS DE REPETICIÓN POR CURSO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA (%) – 2000de laprimaria1 er Grado2º Grado3 er Grado4º Grado5º Grado2001 Total Varones Niñas Total Varones Niñas Total Varones Niñas Total Varones Niñas Total Varones Niñas5 0,1, x 0,5** ,x –,** ,x 1,1, x 1,3** ,x 0,9** ,x 0,2, x –,** ,x 0,6** ,x 0,6 x –,** ,x 1,3** ,x . . .6 – – – – – – – – – – – – – – –8 1,6 2,2 1,0 – – – – – – – – – – – –7 – – – – – – – – – – – – – – –6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 – 0,5 – 1,0 0,9 1,1 1,6 1,6 1,5 1,1 1,0 1,1 . . .6 – – – 0,1** – 1,4** – – – 2,6** 3,2** 2,0** 11,1** 11,8** 10,2**6 0,3 0,3 0,3 0,1 0,1 0,0 – – 0,0 – – – – – 0,65 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 – – – – – – – – – – – – – – –6 – – – – – – – – – – – – ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 – – – 0,6 0,7 0,5 0,2 0,2 0,3 0,4 0,5 0,3 – – –7 – – – 3,2 2,9 3,4 3,4 1,0 5,8 6,9 7,8 6,0 2,3 3,7 0,97 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 4,9 1,8 8,4 2,8 4,8 0,9 ... ... ... ... ... – ... ... ...6 2,5 2,9 2,1 1,0 1,4 0,5 1,1 1,5 0,7 2,0 2,4 1,6 2,2 2,8 1,66 1,0 2,0 – 0,9 0,7 1,1 0,9 2,7 – – – – ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 2,6 2,4 2,8 0,1 1,0 – 1,4 1,8 1,0 0,7 0,3 1,1 – – –6 11,9, y 12,8, y 10,8, y 0,2, y – 1,0, y 1,5, y 2,7, y 0,1, y 3,4, y 1,3, y 5,5, y 2,2, y 3,2, y 1,1, y6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 9,7 9,8 9,6 3,9 3,7 4,2 5,7 5,5 6,0 4,0 3,3 4,7 4,5 3,0 6,24 6,1 6,7** 5,3** 4,6 6,6** 2,3** 5,8 6,9** 4,6** ... ... ... ... ... ...6 – – – 1,2, y 1,5, y 0,9, y – – – – 0,1, y – 0,4, y 0,9, y –5 18,9 20,1 17,7 7,6 8,1 7,1 8,2 8,4 8,1 7,3 7,6 7,0 . . .6 1,8 1,9 1,8 0,7 0,9 0,4 0,6 0,9 0,4 2,7 2,9 2,4 3,2 3,3 3,16 9,4 11,9 6,6 9,8 12,2 7,1 7,5 9,4 5,3 5,4 6,7 4,1 3,4 4,4 2,47 7,3 6,1 8,6 2,3 2,4 2,2 2,2 1,9 2,6 2,8 2,9 2,7 3,9 3,6 4,36 12,5 12,5 12,4 3,6 3,7 3,4 3,5 3,9 3,1 3,5 3,6 3,4 2,3 2,3 2,36 16,1** 16,9** 15,3** 7,9** 9,0** 6,8** 4,7** 5,5** 3,8** 4,7** 4,7** 4,8** 4,3** 4,9** 3,6**7 7,1** 8,3** 5,8** – – – – – – – – – – – –6 13,9 13,7 14,2 9,8 9,0 10,6 10,6 9,6 11,7 10,7 9,9 11,6 9,3 9,2 9,56 ... ... ... ... ... ... 0,3, x 0,5, x 0,1, x 5,1, x 3,5, x 6,8, x 4,8, x 7,3, x 2,3, x6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 3,6 – 6,5 6,6 3,1 9,9 – – 0,7 15,1 5,3 24,4 – – –7 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 – – – 1,6** 1,8** 1,4** – – 0,4** 8,2** 9,8** 6,3** 3,4** 4,7** 2,1**6 3,9 4,2 3,7 0,4 0,5 0,3 2,8 3,0 2,7 1,9 2,1 1,7 1,6 1,9 1,37 1,6 9,1 – – – – – – – 12,8 7,4 20,0 – 2,3 –6 18,8 20,4 17,1 11,6 12,8 10,2 8,1 9,2 7,0 13,2 14,1 12,3 4,3 5,2 3,56 4,9 4,9 4,8 2,4 2,4 2,5 1,7 1,8 1,6 1,9 2,2 1,5 2,7 2,9 2,46 9,6** 9,9** 9,2** 3,9** 3,9** 4,0** 3,7** 4,0** 3,3** 5,1** 5,3** 4,9** 5,8** 6,1** 5,4**6 5,5 5,7 5,3 2,7 3,1 2,3 2,8 2,5 3,2 1,9 1,6 2,3 5,5 5,0 6,06 4,7** 5,6** 3,6** ... ... ... 4,4** 1,2** 7,6** 6,9** 7,9** 5,9** 0,7** 0,8** 0,5**7 11,3 13,9 8,7 4,2 6,0 2,3 – – 2,2 10,8 16,5 4,2 11,4 10,4 12,67 – – ... – – – – – – – – – – – –7 – ... – 1,3 – 3,0 0,6 0,4 0,7 1,2 1,5 0,9 3,3 3,8 2,96 – – – ... ... – ... ... – – – ... ... ... ...7 – – – – – – – – – – – – – – –6 3,0 3,0 2,9 3,5 3,6 3,4 1,1 1,4 0,7 3,0 3,4 2,5 2,0 2,1 2,06 – 1,2** – – – – 2,1** 2,4** 1,8** 1,3** 1,5** 1,0** – – –1. En esta tabla la duración de la enseñanza primaria se define en función de la CINE 97 y puede diferir de la vigente en el plano nacional. (x) Los datos corresponden al periodo 1998-1999.(y) Los datos corresponden al periodo 1999-2000.