EducaciÃ³n para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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ANEXO ESTADÍSTICO / 329Cuadro 6TASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 2000TOTAL REPETIDORES DETODOS LOS GRADOS (%)4º GradoTotal Varones Niñas5º GradoTotal Varones Niñas6º GradoTotal Varones Niñas7º Grado 2001Total Varones Niñas Total Varones Niñas2,5, x 2,5** ,x 2,5** ,x 3,4, x 3,4** ,x 3,4** ,x . . . . . . 4,2, y 4,2** ,y 4,2** ,y... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...1,1 1,3 0,9 0,8 0,8 0,7 0,8 0,7 0,8 0,6 0,5 0,6 1,2 1,4 1,1– – – – – – – – – – – – – – –... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,7 2,1 1,20,2 0,3 0,1 0,3 0,4 0,3 . . . . . . 0,3 0,4 0,24,0** 4,8** 3,2** 4,1** 5,2** 3,0** 0,4** 0,5** 0,4** . . . 4,5** 5,4** 3,7**0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 0,7 8,6 9,9 7,2 . . . 2,3 2,6 2,0... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... – – –... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... . . . . . . . . . . . . . .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...2,1 2,3 1,8 1,8 2,3 1,4 1,1 1,3 0,8 . . . 1,7 1,8 1,656575859606162636465666768697071– – – 0,5 0,9 – – – – 0,9 0,9 0,9 0,6** 0,7** 0,6**... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...12,2 12,9 11,2 11,2 12,4 9,9 6,3 6,3 6,4 . . . 12,6 15,6 9,65,5 6,7 4,4 4,7 5,7 3,7 3,9 4,8 3,0 . . . 6,2 7,3 5,07,0 7,8 6,0 6,4 7,7 5,1 2,6 3,3 2,0 . . . 7,9 9,3 6,5– – – – – – – – – . . . – – –– – – – – – – – – . . . – – –9,8, y 11,8, y 7,8, y 8,8, y 10,6, y 6,9, y 9,1, y 10,8, y 7,3, y . . . 9,8, z 11,5, z 8,1, z. . . . . . . . . . . . . . .2,3 2,5 2,1 2,5 2,7 2,3 4,4 5,0 3,7 . . . 2,7 2,9 2,514,2 14,8** 13,6** . . . . . . . . . 21,5 21,8** 21,1**2,5, y 3,1, y 2,0, y 2,3, y 2,9, y 1,6, y 1,6, y 2,0, y 1,1, y . . . 2,0, z 2,4, z 1,6, z4,0 4,6 3,4 3,0 3,4 2,5 . . . . . . 6,6 7,3 5,99,1 10,6 7,6 7,2 8,6 5,8 0,7 0,8 0,6 . . . 8,2 9,5 6,91,7 2,4 0,9 1,0 1,4 0,5 0,3 0,5 0,2 . . . 1,2 1,8 0,61,6 1,8 1,4 3,4 4,9 1,6 3,5 5,4 1,5 7,0 9,0 4,8 4,5 5,9 3,01,5 1,7 1,2 0,9 1,1 0,8 0,4 0,5 0,4 . . . 2,1 2,3 1,83,9** 4,5** 3,3** 3,0** 3,5** 2,4** 2,6** 3,0** 2,2** . . . 6,5 7,3 5,72,6** 2,9** 2,2** 3,1** 4,6** 1,5** 3,5** 5,1** 1,7** 5,3** 5,7** 4,9** 4,1 5,3 2,97,7 8,2 7,1 4,8 5,1 4,4 2,0 2,2 1,9 . . . 14,2 14,8 13,51,7, x 1,9, x 1,4, x 1,2, x 1,3, x 1,1, x 2,0, x 1,8, x 2,2, x . . . 2,3, y 2,6, y 2,1, y... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3,6 6,9 0,5 3,1 1,9 4,4 17,2 20,3 13,2 . . . 6,8 8,8 4,81,5** 2,1** 1,0** 1,7** 1,9** 1,5** 2,6** 3,5** 1,7** 6,5** 5,9** 7,2** 2,8 3,0 2,67,2 10,0 4,2 0,8 1,0 0,7 5,2 4,9 5,5 . . . 3,5 4,3 2,64,6 5,6 3,6 3,2 4,0 2,4 1,1 1,2 1,0 . . . 5,7 6,7 4,617,0 22,2 10,0 25,3 20,9 31,3 12,1 16,7 7,1 16,2 5,9 25,0 17,3 18,4 16,06,3 7,5 5,1 4,4 5,3 3,4 2,4 2,7 2,1 . . . 6,7 7,7 5,74,0 4,8 3,1 2,7 3,6 1,8 0,9 1,0 0,7 . . . 5,6 6,6 4,66,1** 7,2** 4,9** 3,9** 4,6** 3,1** 1,8** 2,3** 1,3** . . . 8,0** 9,2** 6,7**10,7 10,9 10,4 8,5 8,8 8,2 3,9 4,0 3,7 . . . 10,7 10,9 10,47,5** 8,9** 6,1** 6,1** 7,5** 4,7** 4,8** 6,0** 3,7** . . . 5,9 7,1 4,61,3 1,1 1,5 1,4 0,6 2,4 1,6 1,4 1,8 2,0 2,5 1,5 1,8 1,5 2,1– – – – – – – – – – – – – – –0,9 1,1 0,6 0,9 1,0 0,8 3,0 3,6 2,4 4,1 4,9 3,3 2,5 3,0 2,0... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11,4** ,z ... ...5,3** 6,4** 4,0** 6,9** 8,2** 5,6** 7,0** 8,4** 5,5** 1,8** 1,5** 2,1** 6,3** 7,4** 5,2**6,3 7,6 5,0 5,2 6,4 4,0 2,3 2,8 1,9 . . . 9,0 10,5 7,47,1** 8,8** 5,3** 4,7** 6,0** 3,5** 1,8** 2,2** 1,4** . . . 7,7 9,3 5,972737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112(x) Los datos corresponden al periodo 1998-1999.(y) Los datos corresponden al periodo 1999-2000.(z) Los datos sobre el porcentaje total de repetidoresde todos los grados corresponden al periodo 2000-2001.
5002330 / ANEXOCuadro 6 (continuación)Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163País o territorioAsia CentralArmeniaAzerbaiyánGeorgiaKazajstánKirguistánMongoliaTayikistánTurkmenistánUzbekistánAsia Meridional y OccidentalAfganistánBangladeshBhutánIndia wMaldivasNepalPakistánRepública Islámica del IránSri Lanka wAsia Oriental y el PacíficoAustralia oBrunei DarussalamCamboyaChina wEstados Federados de MicronesiaFijiFilipinas wIndonesia wIslas CookIslas MarshallIslas SalomónJapón oKiribatiMacao, ChinaMalasia wMyanmarNauruNiueNueva Zelandia oPalauPapua Nueva GuineaRepública de Corea oRepública Democrática Popular LaoRepública Popular Democrática de CoreaSamoaSingapurTailandia wTimor-LesteTokelauTongaTuvaluVanuatuViet NamDuración 1de laprimaria2001 Total1 er GradoVarones NiñasTASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 20002º GradoTotal Varones Niñas3 er GradoTotal Varones Niñas3 . . . 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,14 0,2 0,2 0,2 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,34 0,3 0,4 0,2 0,3 0,5 0,1 0,3 0,5 0,14 0,1 0,1 0,1 0,3 0,3 0,2 0,2 0,2 0,14 0,2 0,2 0,1 0,2 0,3 0,1 0,2 0,2 0,14 1,1 1,1 1,2 0,6 0,7 0,5 0,4 0,4 0,34 0,2 0,2 0,2 0,4 0,3 0,5 0,4 0,3 0,54 ... ... ... ... ... ... ... ... ...4 – – – – – – – – –6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 6,3 6,5 6,1 5,6 5,8 5,3 8,0 7,6 8,47 14,8 15,5 14,0 13,7 14,4 12,9 14,0 14,8 13,15 3,5 3,5 3,6 2,7 2,6 2,8 3,9 3,8 4,17 – – – ... ... ... ... ... ...5 39,9 40,1 39,6 17,1 16,7 17,5 12,4 12,5 12,45 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 7,2 8,0 6,4 4,9 6,1 3,6 3,1 3,9 2,25 ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 18,3 19,0 17,6 10,8 11,7 9,7 8,4 9,2 7,45 1,2** ... ... 0,2** ... ... 0,2** ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 5,2 6,1 4,1 2,7 3,5 1,8 1,9 2,5 1,26 10,8 11,0 10,6 6,6 6,8 6,4 5,4 5,6 5,26 5,1, x ... ... 0,5, x 0,9, x – 0,3, x 0,5, x –6 . . . . . . . . .6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 2,3 2,8 1,8 3,1 4,3 1,8 5,4 7,0 3,66 – – – – – – – – –5 1,2 1,2 1,2 0,7 0,7 0,7 0,6 0,6 0,66 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .5 – – – – – – – – –6 . . . . . . . . .5 35,7 36,4 34,9 20,6 22,1 18,8 13,1 14,7 11,24 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 2,6 3,0 2,2 0,7 1,1 0,4 0,4 0,4 0,56 – – – – – – – – –6 9,7** ,y 9,5** ,y 10,0** ,y 3,9** ,y 3,8** ,y 4,0** ,y 3,6** ,y 4,9** ,y 2,1** ,y6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 10,6 11,8 9,3 7,4 8,4 6,3 6,9 7,6 6,05 5,4 6,3 4,4 2,5 3,0 2,1 1,7 2,1 1,3Estados Árabes164165166Arabia SauditaArgeliaBahrein6 8,0** 9,6** 6,1** 4,8 6,7 2,8 5,6 7,6 3,46 11,4 12,8 9,8 9,6 11,4 7,6 9,9 12,2 7,36 4,8** 4,4** 5,2** 3,6** 3,8** 3,4** 3,7** 4,8** 2,7**1. En este cuadro la duración de la enseñanza primaria se define en función de la CINE 97 y puede diferir de la vigente en el plano nacional.
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