Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

20Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo05426 / ANEXOGlosarioAlumno. Niño matriculado en un programa depreprimaria o en la enseñanza primaria. A losjóvenes y adultos matriculados en niveles deenseñanza más avanzados se les designa conel término estudiantes.Ámbitos de estudios de la enseñanza terciariao superior.Educación: formación de docentes y cienciasde la educación.Humanidades y artes: humanidades, religióny teología, bellas artes y artes aplicadas.Ciencias sociales, comercio y derecho: Cienciassociales y ciencias de la conducta, periodismoe información, comercio y administración,y derecho.Ciencia: Ciencias de la vida y ciencias físicas,matemáticas, estadística e informática.Ingeniería, industria y construcción: Ingenieríay técnicas conexas, industrias de fabricacióny transformación, arquitectura y construcción.Agricultura: agricultura, silvicultura, pescay ciencias veterinarias.Salud y protección social: Medicina y serviciossanitarios, y servicios sociales.Servicios: Servicios a particulares, serviciosde transportes, protección del medio ambientey servicios de seguridad.Analfabeto. Se considera analfabeta toda personaque no sabe leer y escribir un texto sencillo sobresu vida cotidiana, comprendiendo su significado.Aprovechamiento escolar. Resultado de un exameno rendimiento en un test. Este término se utilizaa veces como sinónimo de la calidad de laeducación para describir la evolución del sistemaeducativo o efectuar comparaciones dentro deun centro docente o entre varios centrosdocentes.Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI).Programas que, además de dispensar cuidadosal niño, ofrecen un conjunto estructurado ydeliberado de actividades de aprendizaje en unainstitución de educación formal (preprimaria onivel 0 de la CINE) o en el marco de un programano formal de desarrollo de la infancia. Normalmente,los programas de atención y educaciónde la primera infancia están concebidos paraniños de 3 años o más y comprenden actividadesde aprendizaje organizadas que, portérmino medio, corresponden a un equivalentede dos horas diarias y cien días por año comomínimo.Clasificación Internacional Normalizada deEducación (CINE). Sistema de clasificaciónconcebido como un instrumento apto pararecoger, compilar y presentar indicadores yestadísticas comparables sobre educación, tantoen cada país como en el plano internacional. Estesistema se creó en 1976 y fue revisado en 1997.Docente formado. Docente que ha recibido–antes o durante el ejercicio de su profesión–la formación estructurada mínima necesariapara enseñar en el nivel pertinente en un paísdeterminado.Docentes o personal docente. Número de personasempleadas a tiempo completo o parcial en unaestructura destinada a orientar y dirigir laexperiencia de aprendizaje de alumnos yestudiantes, independientemente de sus calificacionesy del mecanismo de transmisión de losconocimientos (presencial y/o a distancia). Estadefinición excluye al personal educativo que notiene funciones pedagógicas (por ejemplo, losdirectores o administradores de centros deenseñanza que no ejercen la docencia), así comoa las personas que trabajan de forma esporádicao voluntaria en instituciones educativas.Edad (oficial) de ingreso. Edad a la que los alumnoso estudiantes deben ingresar en un determinadoprograma o nivel de enseñanza, dando porsupuesto que han iniciado su escolaridad a laedad de ingreso oficial en el nivel de estudiosmás bajo, han estudiado a tiempo completo a lolargo de toda su escolarización y han progresadoen el sistema sin repetir ni adelantar un grado.Cabe señalar que la edad teórica de ingreso enun programa o nivel determinado puede ser muydistinta de la edad de ingreso efectiva o máscorriente.