Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

0025328 / ANEXOCuadro 6 (continuación)Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo5657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112País o territorioFrancia oGrecia oIrlanda oIslandia oIsrael oItalia oLuxemburgo oMalta oMónacoNoruega oPaíses Bajos oPortugal oReino Unido oSan MarinoSuecia oSuiza oAmérica Latina y el CaribeAnguilaAntigua y BarbudaAntillas NeerlandesasArgentina wArubaBahamasBarbadosBeliceBermudasBoliviaBrasil wChile wColombiaCosta RicaCubaDominicaEcuadorEl SalvadorGranadaGuatemalaGuyanaHaitíHondurasIslas CaimánIslas Turcos y CaicosIslas Vírgenes BritánicasJamaica wMéxico oMontserratNicaraguaPanamáParaguay wPerú wRepública DominicanaSaint Kitts y NevisSan Vicente y las GranadinasSanta LucíaSurinameTrinidad y TobagoUruguay wVenezuelaDuración 1de laprimaria2001 Total1 er GradoVarones NiñasTASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 20002º GradoTotal Varones Niñas3 er GradoTotal Varones Niñas5 5,6, x 5,5** ,x 5,6** ,x 6,2, x 6,2** ,x 6,2** ,x 3,1, x 3,1** ,x 3,1** ,x6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...8 1,1 1,2 1,0 2,3 2,6 2,0 1,8 2,0 1,57 – – – – – – – – –6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 0,4 0,5 0,3 0,3 0,4 0,2 0,2 0,3 0,26 6,7** 7,4** 5,8** 5,1** 6,1** 4,1** 6,6** 8,1** 5,1**6 0,8 1,0 0,5 0,8 0,7 0,8 0,7 0,8 0,55 ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 . . . . . . . . .6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 1,1 1,1 1,1 2,3 2,3 2,3 2,4 2,5 2,37 2,0** 1,7** 2,5** 0,5 1,0 – 0,5 – 1,07 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 17,8 23,1 11,8 12,4 15,2 9,6 12,4 14,3 10,26 10,4 11,8 8,9 7,3 8,5 6,0 6,4 7,6 5,26 14,1 17,2 10,6 10,3 11,9 8,7 8,9 10,2 7,56 – – – – – – – – –6 – – – – – – – – –6 14,1, y 15,6, y 12,4, y 8,3, y 9,3, y 7,2, y 8,3, y 9,9, y 6,7, y6 – – – . . . . . .6 2,8 2,9 2,8 2,4 2,5 2,4 2,6 2,7 2,44 31,1 31,0 31,2 19,1 19,2** 19,0** 16,1 16,6** 15,6**6 0,9, y 1,0, y 0,8, y 3,9, y 4,4, y 3,3, y 0,8, y 0,9, y 0,6, y5 11,5 12,4 10,4 6,2 6,8 5,5 5,1 5,6 4,56 15,1 16,6 13,3 8,9 10,2 7,5 7,3 8,5 6,06 – – – 1,9 2,5 1,2 – – –7 7,0 8,4 5,4 4,7 6,5 2,8 2,9 3,5 2,26 4,0 4,4 3,7 2,8 3,1 2,4 1,9 2,2 1,66 14,6** 15,8** 13,2** 5,6** 6,4** 4,8** 4,3** 4,8** 3,7**7 4,5** 6,3** 2,5** 3,4** 4,5** 2,2** 2,9** 3,9** 1,9**6 27,0 28,0 25,9 14,5 15,3 13,6 10,8 11,4 10,16 4,0, x 4,6, x 3,3, x 2,6, x 3,0, x 2,1, x 2,6, x 2,9, x 2,4, x6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 3,1 5,1 1,5 5,4 4,9 5,9 3,9 5,9 1,57 3,9** 4,8** 3,0** 1,3** 1,1** 1,5** 2,3** 2,1** 2,4**6 4,6 5,8 3,3 1,5 2,0 1,0 1,0 1,4 0,76 9,6 10,8 8,2 8,0 9,4 6,6 6,4 7,5 5,27 14,5 9,1 20,7 29,5 37,1 19,2 18,8 26,5 10,06 10,9 11,9 9,8 6,3 7,1 5,4 6,8 8,1 5,66 10,0 11,3 8,6 8,8 10,0 7,4 6,1 7,2 4,96 13,5** 15,0** 11,9** 10,7** 12,5** 8,7** 8,0** 9,2** 6,8**6 6,0 6,2 5,8 17,7 18,1 17,4 14,5 14,8 14,26 2,6** 3,0** 2,1** 2,9** 3,3** 2,4** 12,1** 14,8** 9,4**7 1,9 1,2 2,6 1,9 1,3 2,5 1,8 2,2 1,57 – – – – – – – – –7 5,4 5,7 5,1 1,4 2,2 0,6 1,2 1,7 0,86 ... ... ... ... ... ... ... ... ...7 10,7** 12,1** 9,1** 6,6** 7,6** 5,5** 6,2** 7,4** 4,9**6 18,6 21,4 15,6 11,3 12,8 9,7 8,5 10,0 7,06 12,6** 14,3** 10,7** 9,6** 11,5** 7,5** 9,5** 11,8** 7,1**1. En este cuadro la duración de la enseñanza primaria se define en función de la CINE 97 y puede diferir de la vigente en el plano nacional.