Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

50300 / ANEXO02Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el MundoCuadro 2 (continuación)País o territorioJordania wKuwaitLíbanoMarruecosMauritaniaOmánQatarRepública Árabe SiriaSudánTerritorios Autónomos PalestinosTúnez wYemenEuropa Central y OrientalAlbania oBelarrúsBosnia y Herzegovina oBulgaria oCroaciaEslovaquiaEslovenia oEstonia oFederación de Rusia wHungría ola ex RY de Macedonia oLetonia oLituania oPolonia oRepública de MoldovaRepública Checa oRumania oSerbia y MontenegroTurquía oUcraniaMundoPaíses desarrolladosPaíses en desarrolloPaíses en transiciónÁfrica SubsaharianaAmérica del Norte y Europa OccidentalAmérica Latina y el CaribeAsia CentralAsia Meridional y OccidentalAsia Oriental y el PacíficoEstados ÁrabesEuropa Central y OrientalTASA DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS(personas de 15 años o más)(%)1990Total Hombres MujeresNÚMERO DE ADULTOS ANALFABETOS(personas de 15 años o más)2000-2004 1 1990 2000-2004 1Total Hombres Mujeres Total Mujeres Total Mujeres(en miles) (%) (en miles) (%)81,5 90,0 72,1 90,9 95,5 85,9 320 72 299 7476,7 79,3 72,6 82,9 84,7 81,0 317 47 302 4280,3 88,3 73,1 ... ... ... 347 72 ... ...38,7 52,7 24,9 50,7 63,3 38,3 9 089 62 10 108 6334,8 46,3 23,9 41,2 51,5 31,3 743 60 939 6054,7 67,3 38,3 74,4 82,0 65,4 457 57 424 5577,0 77,4 76,0 84,2* 84,9* 82,3* 78 28 70 35,*64,8 81,8 47,5 82,9* 91,0* 74,2* 2 351 75 1 864 74,*45,8 60,0 31,5 59,9 70,8 49,1 7 836 63 7 942 64... ... ... ... ... ... ... ... ... ...59,1 71,6 46,5 73,2 83,1 63,1 2 081 65 1 869 6932,7 55,2 12,9 49,0 69,5 28,5 3 820 66 5 033 7077,0 86,8 66,7 98,7* 99,2* 98,3* 509 71 29 67,*99,5 99,7 99,3 99,7 99,8 99,6 42 76 26 67... ... ... 94,6* 98,4* 91,1* ... ... 181 85,*97,2 98,3 96,2 98,6 99,1 98,1 195 70 97 6996,9 99,0 94,9 98,1* 99,3* 97,1* 121 85 68 83,*... ... ... 99,7* 99,7* 99,7* ... ... 14 49,*99,6 99,6 99,5 99,7 99,7 99,6 7 58 6 5699,8 99,8 99,8 99,8* 99,8* 99,8* 3 53 2 55,*99,2 99,6 98,9 99,6 99,7 99,5 857 76 496 6999,1 99,3 98,9 ... ... ... 78 63 ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... 99,7* 99,8* 99,7* ... ... 5 63,*99,3 99,5 99,1 99,6* 99,6* 99,6* 20 67 10 54,*99,6 99,6 99,5 ... ... ... 119 60 ... ...97,5 99,1 96,1 99,0 99,6 98,6 80 83 32 80... ... ... ... ... ... ... ... ... ...97,1 98,6 95,6 97,3* 98,4* 96,3* 519 77 501 71,*... ... ... ... ... ... ... ... ...77,9 89,2 66,4 86,5* 94,4* 78,5* 8 066 75 6 592 79,*99,4 99,7 99,2 99,6 99,8 99,5 237 77 147 70Moyenne pondérée Media ponderada Total % F Total % Total F% F Total % F75,4 81,8 69,1 81,7 87,0 76,5 871 750 63 799 147 6498,0 98,5 97,5 98,9 99,1 98,6 14 864 64 9 151 6267,0 75,9 57,9 76,4 83,4 69,3 855 127 63 788 999 6499,2 99,6 98,8 99,6 99,7 99,4 1 759 78 998 7049,9 60,0 40,3 62,0 70,1 54,2 128 980 61 137 000 6197,9 98,4 97,4 98,8 99,1 98,6 11 326 64 6 946 6185,0 86,7 83,3 89,2 90,1 88,5 41 742 56 39 383 5598,7 99,4 98,0 99,4 99,6 99,1 572 79 333 7047,5 59,7 34,4 58,3 70,9 45,0 382 353 60 402 744 6481,8 88,9 74,5 91,3 94,9 87,6 232 255 69 134 978 7150,0 63,7 35,6 62,2 73,1 50,6 63 023 63 69 298 6496,2 98,0 94,6 97,3 98,7 96,1 11 500 75 8 464 771. Para una definición más detallada de la alfabetización nacional, las fuentes y los años de los datos, véase la introducción al Anexo Estadístico.