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Educación para todos: el imperativo de la calidad; Informe ... - eFaber

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ANEXO ESTADÍSTICO / 333Cuadro 6TASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 2000TOTAL REPETIDORES DETODOS LOS GRADOS (%)4º GradoTotal Varones Niñas5º GradoTotal Varones Niñas6º GradoTotal Varones Niñas7º Grado 2001Total Varones Niñas Total Varones Niñas6,6** 6,7** 6,5** 6,6** 6,5** 6,6** 27,4** 27,1** 27,8** . . . 10,9 10,9 10,96,6** 8,0** 4,9** 10,6** 12,8** 8,0** . . . . . . 5,1** 6,3** 3,8**3,2 4,3 2,1 3,0 3,8 2,1 2,3 3,2 1,4 . . . 2,8 3,2 2,412,7** ,x 14,9** ,x 9,9** ,x 22,1** ,x 25,0** ,x 18,1** ,x 6,1** ,x 7,7** ,x 3,9** ,x . . . 12,3, y 14,1, y 10,0, y... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 0,5 0,5 0,51,8 2,3 1,3 . . . . . . . . . 2,8 2,9 2,714,5 16,5 12,3 9,5 10,9 7,9 10,0 11,6 8,4 . . . 8,7 10,1 7,211,8** 14,2** 8,9** 10,1** 12,3** 7,3** 7,6** 9,5** 5,2** . . . 12,6 14,1 10,811,2 10,8 11,6 14,4 14,1 14,8 25,0 23,2 27,0 . . . 14,1 13,8 14,44,4 5,9 2,7 3,7 5,0 2,3 2,4 3,5 1,2 . . . 4,3 5,2 3,3... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3,9 4,7 3,0 2,4 2,9 1,9 3,6 4,6 2,5 . . . 6,8 7,7 5,713,0** ,x 12,6** ,x 13,5** ,x 12,3** ,x 12,4** ,x 12,2** ,x 11,0** ,x 11,4** ,x 10,6** ,x . . . 11,3, y 10,9, y 11,8, y2,7 3,0 2,3 . . . . . . . . . 1,5 1,7 1,410,0 12,0 7,8 13,3 15,4 10,8 8,6 10,1 7,1 . . . 9,8 11,5 8,09,2** ,y 9,9** ,y 7,7** ,y 9,2** ,y 10,1** ,y 7,1** ,y 8,2** ,y 9,1** ,y 5,9** ,y . . . 9,0, z 11,1, z 5,6, z1671681691701711721731741751761771781791801811821833,3, y 3,8, y 2,8, y . . . . . . . . . 4,1, z 4,6, z 3,5, z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 0,3 ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...2,2 2,5 1,8 . . . . . . . . . 2,5 3,0 2,00,2 0,2 0,1 . . . . . . . . . 0,4 0,5 0,31,5 1,6 1,4 . . . . . . . . . 2,5 2,7 2,30,6 0,8 0,4 . . . . . . . . . 0,8 0,9 0,61,8 2,5 0,9 2,1 3,3 0,8 3,0 4,6 1,3 . . . 2,0 2,9 1,0. . . . . . . . . . . . 0,9 ... ...1,6 2,0 1,2 . . . . . . . . . 2,5 3,0 2,00,1 0,1 0,1 . . . . . . . . . 0,1 0,1 0,11,0 1,4 0,6 . . . . . . . . . 1,9 2,7 1,20,4 0,5 0,2 . . . . . . . . . 0,7 0,9 0,40,6 0,6** 0,6** 0,8 0,8** 0,8** 0,8 0,8** 0,8** . . . 0,6 0,6** 0,6**1,0** 1,2** 0,7** 0,9** 1,1** 0,6** . . . . . . 1,1 1,3 0,90,8 0,8 0,8 . . . . . . . . . 0,9 0,9 0,92,2 2,6 1,7 . . . . . . . . . 3,1 3,7 2,5... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,1, z 1,1** ,z 1,1** ,z... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...1841851861871881891901911921931941951961971981992002012022035,3 6,4 4,0 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5,6 6,6 4,61,1 1,3 0,9 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,7 1,8 1,67,5 8,9 6,1 6,3 6,5 6,2 5,8 6,7 4,8 ... ... ... 7,7 9,3 5,90,3 0,3 0,2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 0,3 ... ...20,6 19,8 21,5 18,5 18,9 18,2 23,8 ... ... ... ... ... 19,5 20,5 18,5... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...5,3 6,4 4,0 3,2 4,0 2,4 2,6 3,3 2,0 ... ... ... 6,2 7,4 5,20,3 0,3 0,2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 0,3 0,3 0,36,6 7,3 5,9 5,1 6,0 4,2 ... ... ... ... ... ... 5,3 5,9 4,7... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6,6 6,7 6,5 9,5 10,9 7,9 7,9 9,3 5,5 ... ... ... 7,7 8,9 6,41,0 1,3 0,7 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,1 1,1 1,1IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXIXII(x) Los datos correspon<strong>de</strong>n al periodo 1998-1999.(y) Los datos correspon<strong>de</strong>n al periodo 1999-2000.(z) Los datos sobre <strong>el</strong> porcentaje total <strong>de</strong> repetidores<strong>de</strong> <strong>todos</strong> los grados correspon<strong>de</strong>n al periodo 2000-2001.

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