Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Ana Mendieta y Maria Ganzabal
los programas de www.esradio.fm, el oyente puede acceder a los enlaces de iTunes,
iGoogle, MyYahoo!, Google Reader o Bloglines para suscribirse a algunos de los
lectores RSS más populares de Internet.
Pequeños sellos de música han descubierto que el podcast es una vía de comunicación
más eficaz que el correo electrónico, y algunos cantantes están acostumbrados
a subir a su página Web nuevos podcasts cada vez que sacan un disco al mercado,
como Ismael Serrano en su página web http://www.ismaelserrano.com.
Los profesores de enseñanzas medias y superiores también están comprobando
que el contacto continuado por Internet con sus alumnos aumenta mucho el rendimiento
de éstos. Algunos ponen a disposición de sus alumnos las grabaciones de sus
clases además de los textos. El podcast en el ámbito educativo empieza a recibir una
atención especial, con la publicación de algunos libros específicamente dedicados al
profesorado para explicar cómo usar este medio de comunicación y aprovechar al
máximo sus potencialidades (Marcelo y Martín, 2008: 22-28).
2. Nacimiento y aplicación del podcasting en la docencia
La asignatura Tecnología de la Información Audiovisual, troncal para los alumnos de
3º de Periodismo de la Universidad del País Vasco, se encuentra en constante actualización,
y con los nuevos planes de estudio se reconvertirá en Edición y Producción
Multimedia. Esta necesidad de actualización hizo que en octubre de 2009 las profesoras
Ganzabal y Mendieta se plantearan un nuevo enfoque para la docencia de radio
en la asignatura, con la implantación del modelo del podcasting.
Tras investigar varios portales para la apertura de un podcast, la página web www.
podbean.com parece una de las más accesibles para introducir a los alumnos en los
podcast, ya que para abrir una cuenta gratuita de podcast sólo se necesita una cuenta
de correo electrónico y seguir unas instrucciones básicas.
En octubre de 2009 los 48 alumnos del Grupo 16 de 3º de Periodismo crearon un total
de 11 podcasts para el curso de Tecnología de la Información Audiovisual, y en ellos descargaron
y almacenaron una crónica de radio individual y un boletín radiofónico grupal.
Estos son algunos de los podcasts que crearon: http://grupo16b7.podbean.com,
http://grupo 16b11.podbean.com, o http://grupo16a1.podbean.com.
La crónica de radio que tenían que hacer los alumnos consistía en la cobertura
de una noticia en tiempo real que incluyera al menos una entrevista en el lugar de
los hechos, y con una duración total de unos dos minutos. Las crónicas abarcaron
temas muy variados, desde una feria de ganado en un pueblo de Cantabria, pasando
por competiciones deportivas, exposiciones fotográficas, fiestas y conciertos locales,
una feria del marisco, y hasta un sorteo de viviendas de protección oficial.
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The Radio is dead. Long live the Radio!