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Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

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La enseñanza de la <strong>Radio</strong> en las facultades de Comunicación de España en la transición de Bolonia<br />

2. La mitad de las asignaturas que enseñaban la materia Tecnología de los<br />

Medios Audiov<strong>is</strong>uales dedicaban docencia a la enseñanza de la <strong>Radio</strong>.<br />

Bien es verdad que la mayoría de ellas enseñaban Telev<strong>is</strong>ión.<br />

3. El 20% de los estudios de las tres especialidades de Comunicación no<br />

enseñaban <strong>Radio</strong>, de los que la mitad correspondía a la especialidad de<br />

Publicidad y Relaciones Públicas.<br />

4. La media de créditos ECTS adaptados al grado que se dedicaron en las<br />

licenciaturas de Comunicación Audiov<strong>is</strong>ual y Period<strong>is</strong>mo resultó ser de<br />

6 ECTS. Mientras que la especialidad de Publicidad y Relaciones Públicas<br />

dedicaba la mitad: 3 ECTS por plan de estudio de licenciatura.<br />

Una segunda fase de esta investigación se centrará en el anál<strong>is</strong><strong>is</strong> con la m<strong>is</strong>ma metodología<br />

de la enseñanza de la <strong>Radio</strong> en los 117 grados en Comunicación para contrastar<br />

con los resultados que hemos obtenido de las licenciaturas. En septiembre <strong>del</strong><br />

inicio <strong>del</strong> curso 2012-13 tendremos una información muy completa al publicarse una<br />

muestra muy amplia de programas de asignaturas.<br />

Bibliografía<br />

ANECA (2004). Libro Blanco de los estudios de grado de Ciencias <strong>del</strong> Mar.<br />

(Consulta<br />

22/11/2011).<br />

DIEUZEIDE, Henry (1965). Les techniques audiov<strong>is</strong>uelles dans l’enseignement. Par<strong>is</strong>: Puf<br />

GONZÁLEZ MARTÍN, Juan C. (2010). La enseñanza de la materia Tecnologías<br />

de los Medios Audiov<strong>is</strong>uales en las facultades de Comunicación de España en el<br />

proceso de implantación de Bolonia. Tes<strong>is</strong> doctoral. Valladolid: Biblioteca Reina<br />

Sofía. UVA.<br />

MARRERO, Isabel (2008). “Adaptando la docencia <strong>del</strong> cálculo integral vectorial al<br />

EEES vía Moodle”, Jornadas de Intercambio sobre el Uso de Aulas Virtuales en<br />

la Enseñanza Universitaria, <strong>Universidad</strong> de La Laguna.<br />

SCOLARI, Carlos Alberto; MICÓ, Josep Lluís; NAVARRO, Héctor; PARDO, Hugo<br />

(2008). “El period<strong>is</strong>ta polivalente. Transformaciones en el perfil <strong>del</strong> period<strong>is</strong>ta a<br />

partir de la digitalización de los medios audiov<strong>is</strong>uales catalanes”. [en línea] Zer.<br />

Vol. 13 – N.º. 25. P. 37-60. <br />

(Consulta 22/11/2011).<br />

The <strong>Radio</strong> <strong>is</strong> <strong>dead</strong>. <strong>Long</strong> <strong>live</strong> <strong>the</strong> <strong>Radio</strong>!<br />

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