Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Chelo Sánchez y Aurora Pérez
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“La conclusión más evidente, no obstante, es que en la última década se ha
invertido mucho tiempo y dinero en mejoras técnicas, pero no en creatividad
e innovación programáticas para satisfacer nuevas demandas de audiencias
que ya no escuchan la radio. Ese es el auténtico reto para la radio de producción
digital de entorno analógico”.
El primer paso para conseguir ese reto pasa, a nuestro juicio, por educar en la radio y
con la radio. También bajo esta idea, pero con un planteamiento más generalista, en
el año 2007, Chelo Sánchez y Emma Rodero, publicaron el artículo “Radiografía de
la radio en España”, en el que se realiza un diagnóstico de la crisis por la que atraviesa
el medio, planteando diez problemas con sus posibles soluciones. La conclusión
era optimista, en términos de supervivencia de la radio, pero siempre bajo ciertas
condiciones: “Que la radio siga siendo parte del sonido de nuestra vida dependerá,
en definitiva, del trabajo de todos nosotros: empresas, anunciantes, profesionales,
universitarios, investigadores y oyentes” 4 .
3. La experiencia del taller “Locos por la radio”
Como ya hemos apuntado en esta comunicación desde hace varios años venimos
desarrollando diferentes actuaciones (sesiones de formación, talleres, comunicaciones
o producciones) encaminadas a reivindicar y potenciar la radio en el contexto
del siglo XXI. Como objetivo concreto nos hemos propuesto colaborar al desarrollo
no sólo del potencial pedagógico de la radio sino también de sus posibilidades como
medio de entretenimiento para un sector de la población hoy ajeno a la radio.
Consideramos que los niños son un público potencial para la radio siempre que
las empresas radiofónicas –o alguna al menos– estén dispuestas a trabajar nuevos
contenidos, nuevas formas de expresión, nuevas capacidades de interacción, y en
última instancia, estén dispuestas a satisfacer demandas de siempre ahora no cubiertas.
Con este objetivo desde el curso 2010 coordinamos una beca formativa anual
en la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca en la
que participan cuatro universitarios de los dos últimos cursos de Periodismo y Comunicación
Audiovisual. Con ellos analizamos, ideamos y desarrollamos diferentes
líneas de actuación encaminadas a plantear, desde el ámbito universitario, ideas y
propuestas al sector radiofónico.
Esta propuesta formativa se integra dentro del proyecto que denominamos “Locos
por la radio. Sin límite de edad”, una pedagogía radiofónica a la que ya nos he-
4 (Consulta 08/10/2011).
The Radio is dead. Long live the Radio!