Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Aizkolaris de neutrones. Comunicar ciencia en radio de forma sencilla
dado que además de ciencia, trata de otras temáticas, y las entrevistas sobre ciencia,
ya que no hay otros géneros, del programa de Punto Radio Bilbao, que dedicaba a la
ciencia, en algunas ocasiones, sólo la segunda parte del programa, porque la primera
se trataba de un informativo con noticias locales. Esta es la primera gran diferencia
entre los programas analizados… dependiendo del ámbito comunicativo se dedica
más o menos espacio a la ciencia en la radio, y en las emisoras locales, sólo cuando
el tema del que se va a hablar tiene enganche con lo cercano, con la realidad social
más próxima.
A partir de este punto se han definido una serie de categorías y variables que han
sido los puntos fuertes en los que nos hemos fijado para realizar el análisis cuantitativo.
En resumen, y para no alargar más de lo necesario, se han tenido en cuenta los
datos para poder identificar el producto comunicativo que se analizó y si se trataba
de un programa completo o sólo de secciones dedicadas a la ciencia.
Para definir los temas globales en los que se adscribieron los temas tratados en
cada uno de los programas, se clasificaron las distintas disciplinas científicas, dejando
fuera los núcleos puramente técnicos, como las ingenierías, en: Agronomía,
antropología, astronomía, biología, farmacia, filosofía, física, geofísica, geografía,
geología, historia, lingüística y literatura, matemática, medicina, oceanografía, periodismo,
pesca, psicología, química, sociología, veterinaria y zootecnia..
Una de las categorías definidas hacía referencia a uno de los personajes fundamentales
que intervienen en el proceso comunicativo. El invitado. Se pretendía
saber si el científico o persona invitada a uno de los espacios de los programas era
un invitado puntual, entendido este como persona que acude a resolver una duda, a
hablar de un tema científico, o para ser entrevistado por el conductor del programa,
o si quien se encarga de ese apartado o sección es un colaborador habitual, definido
como aquella persona que por sus conocimientos o experiencia en un campo es uno
de los participantes habituales del programa, hasta el punto de tener una sección propia
o colaboración sostenida en el tiempo. Se otorgó gran importancia a este punto
porque de la asignación como colaborador habitual o como invitado puntual dependía
la consignación del resto de variables, cuando se trataba de ver quien, o que tipo
de invitado usaba los recursos consignados en el apartado siguiente.
Otra de las categorías, se refiere a los recursos, tanto a los del lenguaje como a
los recursos relacionales o radiofónicos. En cuanto a los recursos del lenguaje, se
tuvieron en cuenta están aquellos que pueden ayudar a mejorar la comunicación de
la ciencia, a saber, la analogía, la comparación, metáforas, paradojas, las descripciones,
sátiras, la transposición, el humor, sinónimos, definiciones, anécdotas, ejemplos,
antonomasia, personificación o prosopopeya, la sinécdoque, la metonimia, la
sinestesia, la paranomasia o la onomatopeya.
The Radio is dead. Long live the Radio!
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