Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

0. Introducción
The Radio is dead. Long live the Radio!
Aizkolaris de neutrones. Comunicar ciencia en radio de forma sencilla
No es por crear polémica con las personas que han intervenido en el congreso
antes que yo y que se dedican a hacernos vibrar cada fin de semana, se llame la
emisora de radio como se llame, contándonos, narrándonos, detallando, como
se desarrollan los partidos de fútbol (hago sólo referencia a este deporte porque
es el único del que hablan, y salvo excepciones, el único del que saben algo),
pero lo cierto es que el catedrático de química de la universidad de Oxford, Peter
Atkins, tiene razón. En una entrevista concedida al diario El País aseguraba que
“con el fútbol no se piensa y con la ciencia hay que esforzarse un poco más”.
(Salomone, 2003).
El mito de que determinados contenidos no se pueden explicar a un oyente no instruido,
de que hay temáticas que superan las posibilidades de expresión de un medio
como la radio, que carece de un formato sólido, que si tiene la prensa escrita, sobre
el que el hipotético oyente-lector puede volver una y otra vez a repasar las frases que
ha dejado escritas el periodista, o los gráficos, dibujos o infografías que apoyan una
noticia, es tan falso como viejo.
Vuelve a tener razón Atkins -a medias- en otra de las cuestiones que deja sobre la
mesa en esa entrevista, cuando habla sobre comunicación de la ciencia. Asegura que
la ciencia se está haciendo cada día más abstracta, y que eso la hace cada vez más
difícil de explicar. Eso es cierto, lo que no comparto, por incompleto, es que sean los
científicos los que deben encontrar la forma de transformar lo abstracto en concreto.
Creo que no sólo deben ser los científicos, sino también los periodistas, los que den
ese paso de transformar en sencillo, lo aparentemente complicado.
Sin embargo, es en este punto donde surge la fatídica pregunta que muchos de
los grandes medios no parecen dispuestos a encarar nunca. ¿Están los periodistas
preparados para poder narrar la ciencia? Si estuviéramos en un congreso científico
también podríamos, o más bien deberíamos, hacernos la pregunta al revés. ¿Están los
científicos preparados para comunicar la ciencia de forma sencilla?
Obviamente la respuesta es más complicada que un sí o un no, y en ella caben decenas
de matices, desde el científico recalcitrante que se niega a divulgar por miedo
a ser juzgado por otros colegas, o porque cree que no existe un periodista que esté
a su altura, hasta el becario –precario, que por desconocimiento, falta de interés o
rebelión por sus condiciones laborales, no hace el menor esfuerzo por hacer bien su
trabajo. Esas condiciones extremas y las decenas de situaciones intermedias, influyen
en el resultado final de la comunicación científica.
Con todo, el binomio científico-periodista, parece, por lo menos en el mundo
radiofónico, indisoluble.
295