13.05.2013 Views

Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

0. Introducción<br />

The <strong>Radio</strong> <strong>is</strong> <strong>dead</strong>. <strong>Long</strong> <strong>live</strong> <strong>the</strong> <strong>Radio</strong>!<br />

Aizkolar<strong>is</strong> de neutrones. Comunicar ciencia en radio de forma sencilla<br />

No es por crear polémica con las personas que han intervenido en el congreso<br />

antes que yo y que se dedican a hacernos vibrar cada fin de semana, se llame la<br />

em<strong>is</strong>ora de radio como se llame, contándonos, narrándonos, detallando, como<br />

se desarrollan los partidos de fútbol (hago sólo referencia a este deporte porque<br />

es el único <strong>del</strong> que hablan, y salvo excepciones, el único <strong>del</strong> que saben algo),<br />

pero lo cierto es que el catedrático de química de la universidad de Oxford, Peter<br />

Atkins, tiene razón. En una entrev<strong>is</strong>ta concedida al diario El <strong>País</strong> aseguraba que<br />

“con el fútbol no se piensa y con la ciencia hay que esforzarse un poco más”.<br />

(Salomone, 2003).<br />

El mito de que determinados contenidos no se pueden explicar a un oyente no instruido,<br />

de que hay temáticas que superan las posibilidades de expresión de un medio<br />

como la radio, que carece de un formato sólido, que si tiene la prensa escrita, sobre<br />

el que el hipotético oyente-lector puede volver una y otra vez a repasar las frases que<br />

ha dejado escritas el period<strong>is</strong>ta, o los gráficos, dibujos o infografías que apoyan una<br />

noticia, es tan falso como viejo.<br />

Vuelve a tener razón Atkins -a medias- en otra de las cuestiones que deja sobre la<br />

mesa en esa entrev<strong>is</strong>ta, cuando habla sobre comunicación de la ciencia. Asegura que<br />

la ciencia se está haciendo cada día más abstracta, y que eso la hace cada vez más<br />

difícil de explicar. Eso es cierto, lo que no comparto, por incompleto, es que sean los<br />

científicos los que deben encontrar la forma de transformar lo abstracto en concreto.<br />

Creo que no sólo deben ser los científicos, sino también los period<strong>is</strong>tas, los que den<br />

ese paso de transformar en sencillo, lo aparentemente complicado.<br />

Sin embargo, es en este punto donde surge la fatídica pregunta que muchos de<br />

los grandes medios no parecen d<strong>is</strong>puestos a encarar nunca. ¿Están los period<strong>is</strong>tas<br />

preparados para poder narrar la ciencia? Si estuviéramos en un congreso científico<br />

también podríamos, o más bien deberíamos, hacernos la pregunta al revés. ¿Están los<br />

científicos preparados para comunicar la ciencia de forma sencilla?<br />

Obviamente la respuesta es más complicada que un sí o un no, y en ella caben decenas<br />

de matices, desde el científico recalcitrante que se niega a divulgar por miedo<br />

a ser juzgado por otros colegas, o porque cree que no ex<strong>is</strong>te un period<strong>is</strong>ta que esté<br />

a su altura, hasta el becario –precario, que por desconocimiento, falta de interés o<br />

rebelión por sus condiciones laborales, no hace el menor esfuerzo por hacer bien su<br />

trabajo. Esas condiciones extremas y las decenas de situaciones intermedias, influyen<br />

en el resultado final de la comunicación científica.<br />

Con todo, el binomio científico-period<strong>is</strong>ta, parece, por lo menos en el mundo<br />

radiofónico, ind<strong>is</strong>oluble.<br />

295

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!