Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Aplicación del podbean en la docencia de Tecnología de la Información Audiovisual en la UPV/EHU
En cuanto a la evaluación general sobre la aplicación del podbean, el 81% de los
alumnos encuestados indicó que la elaboración de audioblogs como podbean es la
metodología adecuada para la docencia de la asignatura de Tecnología de la Información
Audiovisual, siempre que vaya acompañada de clases presenciales y de otro
tipo de prácticas y contenidos. El 18,9% de los encuestados señaló que esta metodología
no necesita ningún complemento.
5. Conclusiones
La aplicación del podbean en la docencia de la asignatura Tecnología de la Información
Audiovisual ha sido una novedad beneficiosa en varios aspectos, entre los que
destacan la adecuación de la práctica radiofónica a una nueva tecnología que facilita
la accesibilidad de todos los alumnos a las crónicas y boletines que han realizado
dentro y fuera de clase.
Por tanto, la principal innovación introducida con el podbean es la posibilidad
de que los alumnos puedan no sólo escuchar en clase las sugerencias del profesor y
de sus compañeros sobre los prácticas radiofónicas realizadas, sino también acceder
a todos los podbean creados para la clase y colgar comentarios sobre las prácticas
realizadas.
The Radio is dead. Long live the Radio!
Gráfico 7. Audioblogs como metodología adecuada
Por otro lado, es necesario destacar que el podbean tiene problemas que afrontar
como la compatibilidad de formatos de audio; pero muchas potencialidades por de-
sarrollar, como la incorporación de textos, fotografías y vídeos que sin duda pueden
aportar más beneficios a la aplicación de esta valiosa herramienta didáctica.
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