Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Leyre Romero
ley pero las autoridades peruanas no conceden licencias de este tipo a efectos reales
y sí, en cambio, de radio educativa.
A diferencia de otros países en Latino América, Perú ha experimentado un desarrollo
lento en cuanto a radios comunitarias. Diversas iniciativas radiofónicas llevadas
a cabo en los 50 fueron excluidas del circuito comercial ya que el Estado diferencia
entre radio comercial y radio educativa. Ésta última necesariamente para recibir
su correspondiente autorización debe recibir alguna clase de subsidio de alguna institución.
Las primeras con esta licencia estaban vinculadas a la Iglesia Católica. En
la década de los 60 nació Radio Universidad, una de las emisoras de radioeducación
más interesantes que ha existido en el país vinculada a la Universidad de San Agustín,
en Arequipa.
Posteriormente, en los años 70 se produjo un boom del trabajo radiofónico estrechamente
ligado al proceso de organización popular que se desarrolló en esos años.
A pesar de ese estallido de popularidad, la única radio educativa considerada radio
comunitaria en el Distrito de Otuzco es Chami Radio, fundada por la Congregación
Compañía de María en 2004.
3. Revisión del tema
En un principio esta investigación tenia la intención de trabajar en torno a los conceptos
de Desarrollo, Cultura y Comunicación por igual a través de un estudio de
caso. Pretendía ahondar en la concepción sobre el ‘Desarrollo’ teniendo en cuenta
que la definición de ‘Desarrollo’ debería englobar tanto la ampliación de capacidades,
el empoderamiento y fortalecimiento de la sociedad a través de la participación
y la toma de decisión, como los conceptos de Gobernanza y Derechos Humanos.
La dimensión cultural del proceso comunicativo es necesario tenerla en cuenta. La
cultura es toda relación que las personas mantienen con su entorno, que termina por
constituir la identidad cultural. La comunicación es cultura transmitida al servicio
de la sociedad. Bajo este punto de vista, este concepto toma forma de instrumento
al ser entendido como un herramienta de educación y un elemento de identificación.
Si bien es cierto que la primera intención era esta, el propio ritmo de la investigación
ha ido acotando poco a poco el objeto de estudio obligando a prestar especial
atención a este último concepto de Comunicación, a su evolución y ámbito de influencia
pasando de ser entendida como una herramienta para fomentar el proceso de
desarrollo a ser asumida como parte integrante del desarrollo en sí mismo. Un derecho,
una dimensión propia e independiente de un estado desarrollado de la persona.
La palabra ‘Comunicación’ según la Real Academia Española hace referencia a la
‘acción o efecto de comunicar’ o ‘al trato entre dos o más personas’. La palabra co-
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The Radio is dead. Long live the Radio!