Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

Leyre Romero
El integrar a los oyentes en un proceso educativo hace aumentar la oportunidad
de que amplíen sus capacidades y estén cada vez más presentes en la vida pública
aumentando así la probabilidad de que participen en el proceso de toma de decisión.
Aunque, de momento, las personas encuestadas no se reconocen como actores capaces
de protagonizar un cambio social pues adjudican tanto la iniciativa del cambio
como su ejecución a los medios y las autoridades.
Es importante señalar, además, que los encuestados se sienten parte integrante de
este proceso educativo incluyente que consideran un derecho de todos. Estas personas,
por otro lado y bajo mi punto de vista, a diferencia de nosotros en esta parte del
mundo, son concientes de que tienen un bajo nivel de empoderamiento y de que no
protagonizan el proceso de toma de decisión ni el de cambio social.
Por todo lo anteriormente expuesto, me gustaría finalizar proponiendo una serie
de líneas de trabajo:
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- Facilitar y garantizar el acceso a la información a toda la ciudadanía
donde este derecho sea vulnerado
- Concienciar desde el sistema educativo sobre el uso del derecho a la
información y la comunicación como elemento integrante del desarrollo
social y personal
- Perfeccionar las características del modelo comunicativo participativo
y bidireccional y fomentar la identificación y apropiación de los contenidos.
Promover la participación de los oyentes en la creación de la
agenda de los medios, potenciar la visibilidad de todos los colectivos
de la sociedad y fomentar su participación activa a través del empoderamiento.
- Cuidar el rigor y la profesionalidad de las personas que trabajan en los
medios de comunicación.
- Trabajar para aumentar el nivel de atención por parte de los oyentes ya
que el impacto de la información es muy bajo. Se debe hacer un esfuerzo
de análisis sobre el nivel de adecuación de la oferta y la demanda, y analizar
también las condiciones coyunturales y estructurales del entorno
que influyen en la eficacia de los mensajes.
- Incentivar y promover el empoderamiento de los oyentes para que se
reconozcan a sí mismos como sujetos del cambio social.
- Trabajar la comunicación para el cambio social con el fin de que genere
procesos útiles en los que las personas puedan reflexionar y expresar sus
propios modelos de futuro, de desarrollo y las maneras alcanzarlo. Para
ello es imprescindible la combinación de iniciativas de los individuos,
The Radio is dead. Long live the Radio!