Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

La radio, una profesión de riesgo. Teoría y práctica de las voces comunicantes
se expresa en ella, como, más bien, la estética del riesgo: riesgo de equivocarse,
riesgo de detenerse, riesgo de decir o hacer lo que está prohibido. Entonces
sucede que este riesgo aumenta mediante los efectos en directo como
la improvisación (Calabrese, 1989: 129).
Los comunicadores resonantes afrontan cada día el reto de un funambulista que huye
de la comodidad de la rutina, más previsible, y deslizarse por esta excitante zona de
riesgo, asumiendo así un reto para el que se siente preparado y que le motiva. Al
sentir que dispone de los recursos apropiados para afrontar esta tarea, en lugar de ser
un obstáculo insalvable, este riesgo controlado al que se somete, se convierte en un
acicate que moviliza todo su potencial.
La actividad profesional consistente en hablar y exponerse en público es una
labor que la mayoría de las personas experimentan, sin embargo, como amenaza, lo
que genera altos niveles de ansiedad, de manera que suele evitarse en la medida de
lo posible. Se estima que hablar en público es el temor social más extendido, que
afecta casi al 75% de la población (Furmark, Tilfors y Everz, 1999; Richmond y
McCroskey, 1995).
Esta aprensión comunicativa tampoco es un susto que se mete en el cuerpo de los
no iniciados y se va con el tiempo. Afecta también a profesionales experimentados
tal y como ha podido comprobarse en la docencia o la interpretación escénica (Thomas,
2005). La percepción exagerada de una situación de evaluación social está muy
condicionada por el estado emocional del individuo y el contexto de la prueba. En
este sentido, la implicación personal de los comunicadores en sus programas es una
fuente de alarma permanente para estos profesionales cuyo éxito está sometido al
dictado de las modas y la presión de los índices de audiencia.
Existe, de hecho, una relación directa entre la percepción de la situación por parte
del individuo y su competencia comunicativa. McCroskey (1984) definió el concepto
de aprensión comunicativa como el nivel de miedo o ansiedad que un individuo
siente asociado a la comunicación real o anticipada con otra persona o personas.
La falta de habilidades comunicativas o de preparación producen una ansiedad que
McCroskey (1984) denominó racional. Sin embargo, aún disponiendo de tales habilidades,
este autor detectó un elevado nivel de ansiedad no racional, al tratarse de
una situación típicamente estresante de exposición a la evaluación de los demás.
Bandura (1997) define esta percepción mayor o menor de auto eficacia como las
creencias del sujeto acerca de su capacidad para llevar a la práctica sus habilidades
en una situación determinada. Igual que McCroskey (1984) se refería a una evitación
racional y no racional de las situaciones de comunicación, Bandura contempla las
creencias del individuo en la insuficiencia de sus capacidades tanto si están objetiva-
The Radio is dead. Long live the Radio!
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