Radio is dead-Long live the Radio.pdf - Universidad del País Vasco

La enseñanza de la Radio en las facultades de Comunicación de España en la transición de Bolonia
Gráfico 1: Resultados de la pregunta sobre los contenidos prácticos: ¿Qué prácticas
consideras necesarias en esta asignatura?
The Radio is dead. Long live the Radio!
Fuente: (González, J.C. 2010:166)
Ante otra cuestión relacionada con el lenguaje audiovisual un 80% respondieron que
éste era necesario para la práctica. No se cuestionó a cerca del lenguaje radiofónico, no
obstante podemos deducir que también será necesario para las prácticas de Radio. El
audiovisual no incluye a lo radiofónico si hablamos de términos lingüísticos, de hecho y
en la práctica estos lenguajes están diferenciados. Sí se podría considerar audiovisual la
radio en términos tecnológicos. Nos situamos entre los que entienden la técnica audiovisual
en su sentido amplio del término como toda herramienta relacionada con el sonido
y el audio, con la imagen incluida la fotografía y con audio y video sincronizados como
la televisión o el cine, frente a los que defienden otra interpretación más restrictiva refiriéndose
estrictamente a sonido e imagen generalmente en movimiento y sincronizados.
Una definición ampliamente aceptada la enunció el francés Henry Dieuzeide
(1965):
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